60-观课报告

观课报告 第一节课是陈老师的外研社小学英语六年级下册引入 Daming’sbirthdayparty,文本衔接过渡自然。运用模块整体教学， 与 Module4 的内容相联系，注重了文本的衔接性。课文第一遍的学习， 通过让学生观看课文动画，回答 HowmanytimesdoesDamingplaythesuona？学生总体感知文本内 容，初步了解课文大意。分段学习引导学生观察图片信息，感知人物 的心情变化。通过设计不同的问题为学生搭建语言学习的支架，让学 生带着问题去感知和理解三幅大明吹唢呐的图片，在回答问题的过程 中学习目标语句。学完文本内容后，学生表达自己对 Daming’sbirthdayparty 的看法，并猜测接下来可能会发生的事情， 发挥了他们的想象力。学生在教师的指导下，积极主动参与，90%以 上的学生掌握了有效的英语学习方法，掌握了本课的重点内容，发展 了合作、探究的能力，教学效果好。当然老师设计练习环节时可以多 样化，除了练习书上的几幅图外，还可以呈现生活中的其它情景，拓 宽学生们的思维。最后的任务完成环节可以使用真实的人物，创设真 实的情景。 第二节是屈老师的人教版小学英语五年级下册 Unit5Whosedogisit?这节课始终以学生为中心，依据学生的年龄特点 和认识规律，注重了学生之间的水平差异,突出体现学生运用口头或书 面语言表达动物正在做什么的能力，各层次学生均有所获。本节课流 程清楚明确、结构严谨；教学步骤过渡自然、层次分明。词汇教学、 句型教学和语法教学相结合，学生在各环节中的参与度较高，歌曲和 chant 的加入充分激发了学生的学习兴趣，学生学习积极性高，学习 效果好。老师在组织教学活动时，注意提高优生的同时不忘对后进生 的帮扶,多次让后进生来回答问题，在同学面前表现自己，让他们在英 语学习中找到更多的快乐。关注学生的感受，注意良好习惯的培养。 本节课，无论是复习还是在新授课时，都及时注意孩子在学习过程中 的表现与反馈信息。注重调动学生原有的知识经验，注重学生的感受， 并注意学生良好习惯的培养。 第三节是张老师的外研版新标准一年级起点第七册 Module10Unit2Eatvegetableseveryday 第 一课时，老师在课堂中出示了很多精彩的道具，从而生动形象的 帮助学生去理解单词，并且能形成很好的感官刺激，吸引学生的注意 力。学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方 式，实现任务的目标，感受成功。在学习过程中进行情感和策略调整， 以形成积极的学习态度，促进语言实际运用能力的提高。紧密结合新......