48-WHheredidyougo？观课报告

WHheredidyougo？观课报告 本节课是新人教版六年级英语下册《Unit3Wheredidyougo?》 中“ALet’slearn 和 Listenanswerandwrite”部分，主要是学习五 个动作词组的一般过去时形式，以及在具体情境中运用核心句型 “Wheredidyougo?”和“Whatdidyoudo?”就过去发生的事情提 问并回答。就这节课让我更直观的看到自己各个环节的授课表现，反 思如下: 这堂课教学目标定位准确、重难点突出、条理清晰、环环相扣、 有讲有练、讲练结合、循序渐进、层层递进。整节课以任务型的教学 模式呈现句型、操练句型、使用句型。整堂课围绕句型 Wheredidyougolastweekend?Whatdidyoudo?展开,设计了各种各 样的教学活动，任务性强。让学生在教师的指导下，通过感知、体验、 实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。本节课朱老 师还注重了学生的合作学习意识的培养，教学中设计了大量的两人对 话、四人合作等活动，通过活动任务的完成来促进学生的合作能力培 养，并达到对学群学的目的。 说到不足有以下几点：一是教师的语言素养有待提高，简单重复 的课堂语言会让学生感到乏味；二是有效多样的课堂评价能够很好地 调动学生的学习积极性。三是虽然学生是六年级的学生属于高年级的 学生，他们依然需要充满新意的课堂教学活动。 ......