北大微讲堂：选择的智慧

目录 正文 演讲者小传 正文 著名的管理学家彼得·德鲁克曾说：“如果未来的历史学家回顾今天， 他们会记得今天最大的改革并不是技术或网络的革新，而是人类将拥有 选择。”为什么他会这么说呢？如果我们回顾从工业社会到今天互联网 社会中发生的一系列变革，我们会注意到过去在工业社会里很少有人能 接触到信息，只有少数大权在握或有钱的人才能够拥有信息。但是现在 通过互联网，人人都可以获得信息。 在工业社会里，人们是靠劳力赚钱的，而在互联网的社会里，越来 越多的人靠脑力赚钱；工业社会里大部分工作是制造，即重复性地制 造，而在互联网社会里，工作在更大程度上是一种创造；工业社会是不 平等的，人们不能平等地接触信息，而在互联网社会，每个人都享有均 等的机会；工业社会的管理大多是从上到下的控制，职员完全听命于老 板，而在互联网社会，管理是放权式的，即每个员工都可以凭借自己的 思想去大胆创新。所以，这个改变并不只是说明互联网把世界的PC串 起来了，也不仅仅说明在个人电脑上能找到多好的信息，更重要的是说 明每个人都能平等地接触大量信息，并通过这个信息创造新的价值，而 社会和公司也会逐渐放权给每一个人，使每一个人都能够更积极地做自 己想做的事情。过去在工业社会，消极被动的人总是等着机会的来临、 命运的安排，遇上不如意的事情会说是命运造成的，但是在一个互联网 社会里，这个借口不再成立，人们能够接触所有的信息，可以用自己的 双手选择、掌握自己的命运，使更多人对自己感觉到了责任感。所以， 在工业社会中，人们常常认为大家都是一样的，每个人都只不过作为一 个小零件协助整体的运转；而在互联网社会中，每个人的脑力、机会、 创造能力、接触信息的能力都有所差别，每个人都可能成为“最好的自 己”。 这是一个令人振奋的时代。在这样一个大环境中，每个人都面临着 选择。信息，是选择的基础；脑力，可以帮你作出选择。而中国的青年 学生则出生在一个更特殊的时代。回顾中国近百年历史，我们可以发现 当代中国青年学生百年以来第一次享受到先进的教育，不必担心生活、 安全和温饱的问题而放心地接受教育，尤其是能够通过互联网获取世界 先进信息，毕业后有诸多可以由自己主动选择的就业机会。这是一个特 殊的机会，是一个自由选择的时代，我也希望同学们能够把握这个机会 积极地选择。 今天的青年是非常幸运的，但是通过我写给大学生的四封信以及创 建“开复学生网”，我看到很多学生在这个大环境中虽然拥有选择的权 利，但仍然感到很迷茫。有的同学悲观地怀疑自己是不是真的拥有选择 的权利。“开复学生网”里有学生用这样的句子：“世界不公平”、“命运 注定的”、“遇到这样的状况只能接受”、“我不认为我有选......