中小学经典阅读名家名译•无障碍名师导读：爱的教育

目 录 版权信息 青少年课外阅读的重要意义 精读经典作品 收获精品人生 译者序言 序 第一 十月 第二 十一月 第三 十二月 第四 一月 第五 二月 第六 三月 第七 四月 第八 五月 第九 六月 第十 七月 青少年课外阅读的重要意义 语文特级教师 王俊鸣 欧阳修说过：“立身以立学为先，立学以读书为本。”高尔基也说 过：“书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。”古往今来，无数中外 名人都在强调着读书的重要意义。现今，语文课程作为工具性与人文性 统一的一门课程，更应借助课外阅读的开展和指导，培养学生多方面的 能力，提高学生的品德修养和审美情趣，积淀学生的人文底蕴，使学生 逐步养成良好的个性和健全的人格，促进人的和谐发展。 一、课外阅读可以陶冶情操 读书重在阅读过程中的思考以及读书之后的心得，领悟某种书籍对 自己成长的意义。读到一本好书，找到正确的世界观、人生观，心灵会 感到幸福，从而强化道德、理想意识，净化心灵，一生朝着理想的目标 奋斗不已。 二、课外阅读是储备知识的重要途径之一 少年儿童时期，正是求知欲汹涌勃发的年龄，一本稍微有趣的读 物，就能点燃对书籍的强烈好奇。书是历史、自然、人类灵魂的记载。 读书，不仅能开拓视野，增添知识信息，了解和认识世界，还能满足少 年儿童天然具有的好奇心和求知欲。当他们长大或工作时，会发现这些 丰厚的积存能让自己大受裨益。 三、课外阅读有益于积累和构建文化 学生通过阅读在脑海里点滴积累的有意义的东西，就形成了自己的 精读经典作品 收获精品人生 著名翻译家 李玉民 文通天下，名字不错。文即作品，天下即人，人文相通，即人文精 神，这也正是这套推荐书目的宗旨。 在一个场合我设问过，中华文明最大的奇迹是什么？不是长城，不 是秦俑帝陵，也不是难以计数的流散到国外的文物瑰宝，而是承载着几 千年的中华文明、中华民族受用不尽的汉语。 汉语这种意合文字，奇妙无穷：稍一解释文通天下，就全连接起人 文精神和这套丛书编选的宗旨。 这套丛书收录的鲁迅等国内大家的作品，都是汉语的璀璨结晶。同 样，外国文学经典，一经好的翻译家用汉语创作出来，就成为能与原著 相媲美、汉语版的经典作品了。好的翻译是一种特殊的创作，达到质的 飞跃。 这套丛书的编选，恰恰符合新课标的要求：“要重视培养学生广泛 的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品位。提倡少做题、 多读书、好读书、读好书、读整本的书。”提供给青少年整本的好读 物。 当然，这也只是沧海一粟。“读好书”，首先是读，读才能通，通往 精品人生。要走向精品人生，别无选择，阅读是唯一可行之路。 读书因人而异，而每个人心目中都可能有......