学前专注力训练500题.第三阶段

学前专注力训练500题 第三阶段 薛月英 编绘 书名： 学前专注力训练500题.第三阶段 作者： 薛月英 CIP号： 184205 ISBN： 978-7-122-24856-5 责任编辑： 刘莉珺 出版发行： 化学工业出版社（北京市东城区青年湖南街13号 10001 1） 购书咨询： 010-64518888 售后服务： 010-64518899 网址： http://www.cip.com.cn 版权所有 违者必究 编写人员 ：薛月英 王雯 李桂霞 毕建梅 尚丽红 李晓雪 韩际恒 闫丽娜 美术设计 ：张欣 孙桂清 孙桂宁 冷东旭 路艳 张丽丽 李 艳春 王蒙 如何使用本书 孩子的世界就是游戏的世界，把培养孩子专注力用游戏的方式呈现 给孩子，能让孩子更乐意接受。游戏的设置是由易到难，通过视、听、 触、动等多重器官的刺激活动训练孩子的专注力，同时帮助孩子提高眼 、耳、手、心的配合能力，提高他们的判断力及小手肌肉的力量。 家长是孩子的伙伴! 本书中的游戏家长可以陪同孩子共同完成，因为真正能使孩子专注 力持续发展的关键因素还是家长。孩子在游戏中除了需要专注力外还需 要其他的能力，比如数学能力、手眼协调能力等，家长可以在游戏的过 程中给孩子以正确的引导，帮孩子找出问题的根源。 正确与否，不是目的！ 不要执着于孩子是否能在游戏中给出正确的答案，而是耐心地听听 孩子的想法和解释。只要孩子说的有道理，都应该得到赞赏，让孩子更 自信、更有兴趣、更能自主地思考。 无需太长时间！ 每天只需要玩5~10分钟即可，只玩2~3个游戏，等孩子的专注力得 到提升后再将时间适当延长。 由易到难，重复游戏！ 即使孩子认为游戏简单，家长也应先让孩子从最简单的游戏幵始， 这样不仅能使孩子熟悉玩法，还能培养孩子的耐心。而书中的游戏不要 只玩一次，同一游戏可以变换不同的玩法。重复地玩，也可以培养孩子 的耐心和稳定性，让孩子在今后的学习中更加专注。 目录 主题游戏一 快乐连一连 主题游戏二 圈叉画一画 主题游戏三 我来当向导 主题游戏四 图形对对配 主题游戏五 六边形涂一涂 主题游戏六 编码我来数 主题游戏一 完形做一做 快乐指南 “完形做一做”的每个游戏都是将被分割成多个部分的图案拼成完整 的图案，或者分辨出被适当遮挡的图案是什么。这要求孩子用视觉辨析 能力将图案拼接或复原。这些图案从数字、文字到物品、图形，再到画 面，游戏的复杂程度逐渐递增，而难度也相应地增大。 给家长的提示 平时家长可以让孩子多玩些拼图游戏，当然这里的完形游戏，孩子 仅仅通过视觉来完成对图案的拼接和重组，难度会有所增大，这不仅考 ......