在组织中高效学习：如何把学习成果转化为工作绩效

在组织中高效学习：如何把学习成果转化为工作绩 效 Improving Learning Transfer in Organizations （美）霍尔顿（Holton，E.F.） 著 沈亚萍等 译 ISBN：978-7-111-52359-8 本书纸版由机械工业出版社于2015年出版，电子版由华章分社（北京华 章图文信息有限公司，北京奥维博世图书发行有限公司）全球范围内制 作与发行。 版权所有，侵权必究 客服热线：+ 86-10-68995265 客服信箱：service@bbbvip.com 官方网址：www.hzmedia.com.cn 新浪微博 @华章数媒 微信公众号 华章电子书（微信号：hzebook） 第四部分 从绩效能力到可持续的绩效 第11章 转化是学员自己的事情——让学员掌握自我管理和复发预 防的策略 第12章 作为转化推动者的管理者 第13章 创建促进学习转化的氛围 第五部分 结论 第14章 提升学习转化的要点 验、有热情的朋友，共同参与到这一经典著作的翻译当中。前后历经一 年多时间的反复修订，要衷心感谢译者团队的辛勤付出。 感谢机械工业出版社华章公司的两位朋友：得益于袁璐先生的慷慨支 持，本书版权才得以顺利引入；冯语嫣女士在漫长的翻译过程中保持了 足够的耐心，并提供了专业的编辑支持。 限于能力，译本肯定有不足之处。期待通过微信（公众号：HR转型突 破）进行交流，欢迎指正。 郑庚峰 惠生控股集团组织发展经理，HR转型突破工作室外部合伙人 康至军 鸿坤控股机构CHO，《HR转型突破》作者 前言 为了提升自身的竞争力，提高服务质量，工商企业、政府机构与非营利 性组织在人才的培训和发展上投入的资源越来越多。尽管这些组织将越 来越多的资源用于培训和学习，但是这些培训和发展项目的有效性仍然 存在问题。很显然，培训的根本目的是为了提高学员在工作中的绩效表 现。真正的学习转化不仅需要学员在培训过程中有所改变，而且需要他 们回到工作岗位之后展现出实实在在的行为改变。如果要提高转化的可 能性，就应该将重点放在促进转化的策略上。 1988年，我和蒂莫西·鲍德温在《个人心理学》杂志上发表了一篇文 章，并呼吁围绕学习转化这一主题开展更多的研究。 在过去的15年里，工业与组织心理学家、人力资源专家已经在多个领域 取得了巨大进步。例如，关于什么是学习、什么是转化，已经提出了一 些新的理论和模型；关于在培训过程中影响学习效果的因素，以及在工 作中影响学习应用的因素，也有了很多以理论模型为基础的推导、验证 和经验研究；关于培训需求的识别，培训项目的设计、实施、评估和改 进，也有了很多新的进展；研究的主题也从传统的个体培训拓展到团队 培训、......