老子--中华经典诵读

目 录 出版说明 上篇 一章 二章 三章 四章 五章 六章 七章 八章 九章 十章 十一章 十二章 十三章 十四章 十五章 十六章 十七章 十八章 十九章 二十章 二十一章 二十二章 二十三章 二十四章 二十五章 二十六章 二十七章 二十八章 二十九章 三十章 三十一章 三十二章 三十三章 三十四章 三十五章 三十六章 三十七章 下篇 三十八章 三十九章 四十章 四十一章 四十二章 四十三章 四十四章 四十五章 四十六章 四十七章 四十八章 四十九章 五十章 五十一章 五十二章 五十三章 五十四章 五十五章 五十六章 五十七章 五十八章 五十九章 六十章 六十一章 六十二章 六十三章 六十四章 六十五章 六十六章 六十七章 六十八章 六十九章 七十章 七十一章 七十二章 七十三章 七十四章 七十五章 七十六章 七十七章 七十八章 七十九章 八十章 八十一章 中华经典诵读 老 子 饶尚宽 译注 中华书局 出版说明 中国传统文化博大精深，在浩如烟海的古代典籍中，如何才能挑选 出一套真正适合儿童和学生诵读的图书，并以通俗、科学、准确的方式 呈现出来，以方便诵读，是我们考虑多年的问题。一般来说，成人的记 忆模式多是“先理解，后记忆”，可是孩子的记忆模式却多是“先记忆， 后理解”，虽然也许孩子在朗读、背诵这些经典时还不大能理解其内 容，但是经过人生的沉淀和“反刍”，这些经典给他（她）的人生带来 的，一定是巨大的助益。 基于此，我们精心编排了“中华经典诵读”系列图书，选择中国传统 文化中最经典、流传最广、最适合记诵的著作，如《三字经》、《百家 姓》、《千字文》、《弟子规》等。通过诵读这些经典，可以让孩子们 亲近、熟悉经典，汲取中国传统文化的精髓，提高文化素养，规范道德 行为意识，继承和弘扬中华民族的优秀文化传统。 “中华经典诵读”系列图书的体例设计力图实现功能的多元化，排版 形式力图醒目美观，采取原文、注音、注释和译文相结合的形式，部分 图书的每个章节还有章前解读。 原文依据权威底本，采用醒目的楷体大字，以保护视力。 原文全部加注规范的汉语拼音，其中在语流中容易产生变调 的“一”“七”“八”“不”等字和轻声，都标注该字本来的声调而不标变调和 轻声；通假字的读音标注其所通的字音，以与文中的字义相合。 注释细致精准，不仅解释疑难字词，交代出处典故，还对疑难的句 子进行串讲。 凡原文中的字有对应繁体字的，在其下面一行用小号字体标出其规 范的繁体字。以此利用儿童记忆力强的特点，通......