国家教师资格考试专用教材：面试实战过关宝典·中学

2015年，我国将全面推行教师资格全国统一考试，由教育部考试中 心统一制定考试标准和考试大纲，组织笔试和面试，并建立试题库。师 范毕业生也不再被直接认定具有教师资格，而是统一纳入考试的范围。 这一政策无疑将增强教师资格考试的社会公信力，但同时也加大了考试 难度，从而提高了教师职业准入门槛。 为了帮助考生在短时间内提高考试成绩，顺利达到教师资格考试对 考生的考查要求，华图教育专门组织了一批优秀的专家学者，组成了国 家教师资格考试专用教材编委会，面向顺利通过教师资格考试笔试进入 面试的考生，编写了本教材。 本教材是华图国家教师资格考试专用教材编委会成员立足于各地教 师资格考试面试考情，结合教育实际精心编写而成，力求突出针对性、 由于时间仓促、水平有限，书中如有疏漏和瑕疵，欢迎广大考生与 读者来电、来函，予以批评和指正。 答疑网站:www.htexam.com 电子邮箱:htbjb2008@163.com 教师资格考试QQ群：315349602 编 者 2015年4月 面试专题一·概论篇 知识导读 名师课堂 第一节 面试的概念 一、面试的含义 面试是指在特定的时间和地点,按照预先设计好的目标和程序,由 面试考官与考生进行面对面交谈,通过观察、沟通,以测评考生相关的 知识、能力、经验及综合素质的过程。 二、面试的特点 1.以试讲、答辩为主要手段 面试的重要方式就是观察和答辩。 在教师资格考试面试中,考官重 点考查的是考生是否具备作为一名人民教师的基本素质。因此,在试讲 或答辩过程中,考官主要观察考生的语言表达、思维逻辑、教姿教态等 素质；在答辩环节中,考官向考生提出各种问题,通过考生的作答,可以直 接地、有针对性地了解考生某一方面的情况或素质。 2.双向沟通的过程 面试是考官和考生之间的一种双向沟通过程。 在面试过程中,考生 并不是完全处于被动状态。考官可以通过观察和谈话来评价考生,考生 也可以通过考官的行为来判断考官的价值判断标准、态度偏好、对自己 面试表现的满意度等,从而调整自己在面试中的行为表现。 3.面试内容的全面性 教师资格考试面试既注重考查考生的专业知识和对教材知识的熟悉 程度,也注重考查考生的实际教学能力或潜力,另外还注重考查考生的应 变能力、口语表达能力等基本素质。测评手段多样,考查内容全面。 4.时间的持续性 面试与笔试的一个显著区别在于：面试不是在同一时间展开,而是 考生逐个进行；而笔试是不论报考人数有多少,均可在同一时间进行,甚 至不受地域的限制。因为笔试的内容有统一性,且侧重于知识考查,考查 内容具体,答案客观标准,主观随意性较小。而面试的考查内容不像笔试 那么单一,既要考查考生的专业知......