手把手教孩子绘制思维导图-今日头条

手把手教孩子绘制思维导图 作者：慕蓉 思维导图最近莫名其妙的火了起来，很多成人都在参加思维导图的培 训。作为家长的成人，很多都在培训之后问我，有没有思维导图的班让 孩子去学习一下？我特别理解家长的心情，希望孩子能够早点掌握这 种“图文并茂”的工具，可以充分在学习中使用，取得好的成绩。 从我自己看来，孩子在初中以下年级的可以不学习思维导图，而是家长 学习即可，然后引导孩子使用思维导图； 孩子上了初中之后即可自己 参加思维导图的培训，最好家长也同时学习 ，这样也可以帮助孩子使 用思维导图。 从我上面的两个分类，可以看出，家长是无论如何都要学习的，为什么 呢？因为孩子的成长离不开家长， 一个工具的使用是需要一个反复坚 持的过程，这个只有家长进行监督。 其实思维导图重新火起来确实是有其道理的：现在的人每天接触的信息 量超大，要学习、要了解的东西很多，需要我们对学到的知识、技能进 行有效地梳理，利用思维导图与自己沟通，例如思考自己的未来三年目 标等。思维导图确实在很多方面发挥了其强大的作用。 但是思维导图也有其弊端，因为我们成人习惯用一种颜色的笔进行书 写，但是这种五颜六色的图画形式的思维导图使用在孩子身上是特别恰 当的。 使用图画可以调动起来孩子的兴趣，把学习变成一件有意思的 事情。 对于低年级的孩子，他们的学习是需要家长进行充分的引导的。如果让 思维导图的老师去传授他们思维导图的使用方法，而家长不了解，那么 孩子也会最终彻底放弃使用这种工具。为什么？ 因为思维导图能够很 好使用的前提就是，我们能对事物进行很好的分类， 可以有效地进行 水平思考和垂直思考。 但是孩子在低年级的时候，由于接触的信息有限、阅读量也是在一定范 围内，因此在思维导图的课程中，他们会完全是在照着老师去做，而不 是自己进行逻辑思考和自由联想，那么在课后他们会更加不知道如何使 用思维导图。 可能有的家长会看到有很多培训机构或者书籍是已经把书中的知识点用 思维导图的形式绘制出来了，这对于孩子是不是有节省了很多力气，也 帮他们梳理了知识了呢？这点我是完全不赞同的。如果是已经总结好 的，那孩子还是不知道如何使用思维导图。 在绘制思维导图的时候，其实就是让孩子不断的进行分类和联想，提 取关键词， 把关键词从自己的角度进行具象化。所有的这些动作都不 是别人能去做好提供给孩子的，因为别人的生活经历跟孩子是完全不同 的，右脑思考的图像等不可能相同，这就代表了这样的思维导图是无效 的。 家长是最了解自己的孩子的，孩子会如何思考家长也是基本了解的，那 么当绘制思维导图的时候， 家长可以帮助孩子把绘制的思维导图大类 分好，或者帮助孩子进行发散思维，然后用提问的方式让孩子去思考 接下去应该提取什么关键词或者如何做。 ......