夏娃的觉醒 - [德]爱丽丝·米勒

序•你不该知道 当我还是个孩子时，我就对《创世纪》故事里的禁忌苹果很感兴趣，我不能理解为何 亚当和夏娃被禁止取得智慧，对我来说，智慧和意识都是很正面的东西，神竟然阻止亚当 和夏娃去认清善与恶之间的基本差异，我觉得这很不合逻辑。 虽然后来看了数种《创世纪》故事的不同版本，但我那幼稚的反抗心理仍持续了好多 年，我的直觉反应是拒绝将服从视为道德、将好奇心视为罪咎，以及将不辨善恶视为理想 状态，因为我认为这颗智慧之果显然在宣告何为恶，何为善。 我知道对于神下决定的动机，有无数人从神学的角度进行辩解，从中，我常常会看到 一个受恐吓的孩子，这个孩子试着将所有父母的行为理解为爱与善，即便他不理解，而且 也无法了解父母的行为，他依旧试着去做，其实就连父母自己，对这些隐藏在他们自身童 年阴霾之中的行为动机也是不明就里的。因此，直到现在我依旧无法理解，为何神想让亚 当和夏娃以无知的状态留在天堂，而且还要痛加惩罚他们不服从的行为。 我从来就不向往一个以服从与无知作为幸福条件的天堂，我相信的是爱的力量，这种 爱在我看来不是乖乖听话与服从，它应该是忠于自我、忠于自己的故事、忠于自己的感受 与需求的意思，其中也包含着对知识的渴求。显然，神想夺走亚当与夏娃对自我的忠诚， 我认为我们只有在能够做自己的时候，我们才可能去爱：无所回避、没有面具与修饰。只 有在我们不会将可取得的知识（例如亚当与夏娃的那棵智慧之树）拒之门外、不逃避接受 知识，并且鼓起勇气吃下苹果时，我们才能真正地去爱。 直到今天，我仍然很难接受有人说孩子不打不行，打了才会像我们一样“好”，神才会 喜欢他们。这种想法存在于许多宗教派别的教条之中，但其实不只这些，《创世纪》的故 事早已深入我们的生活当中，阻止我们张开眼、阻止我们认清被引入了歧途。以下的案例 将说明不被允许拥有知识，可能会让我们的健康付出哪些代价。 某位在孩提时代极度受到贬抑与肉体虐待的男性，他一辈子都认为自己的父母是完美 的，但是到了晚年，他身体的免疫系统不能继续正常运作时，他便开始被严重的病痛折磨 而感觉痛苦万分。个人的认知系统告诉他的信息是，所有童年的事物都是美好的，他在父 母的保护下度过了一段幸福的时光，但他的身体组织传递出来的却是完全相反的信息。他 长年服药，接受过大大小小的手术，到了最后，他终于听从一位内科医师的建议，决定找 一位心理治疗师来处理他情感上的问题。 60年来，这名男子不敢去正视这段经历，等到他终于鼓起勇气面对真相时，儿时遭到 专横对待的事情便浮现了。病痛治愈后，一切看起来就像个奇迹，但是这其实与奇迹完全 不同，倘若身体细胞如实记录下来的内容物与认知系统呈现的是相反状态，那么这个人就 会一直处在一场与自己......