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1“全民做微课” 的热潮正席卷教育领域。 什么样的微课才算得上是一节好微课？ 如何才 能做出一节好微课？ 本书明确指出， 在必要的技术手段以外， 优秀的微课必须坚持贯彻内 容为王、 聚集重点、 控制时长、 设计导学、 突出重点、 适度留白、 有始有终， 并兼...
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