87-Book5Unit2PartBLet’stalk观课报告

Book5Unit2PartBLet’stalk 观课报告 Book5Unit2PartBLet’stalk 观课报告 “Myfavouriteseason”是人教版(PEP)小学英语第六册第二单元 的核心话题。教师充分考虑到小学生的学情特点及实际需求，设计了 真实自然的情景，以最大限度地激发学生的学习动机和兴趣为宗旨， 紧密联系小学生的生活实际和学习实际，将 “What'syourfavouriteseason?...”等教学内容进行合理的语言分配， 其目的在于分散教学难点，循序渐进，便于表演。在教学过程中充分 发挥多媒体和网络技术的优势，利用多媒体网络课件创设情景，营造 氛围，给学生提供合作探究、自主实践、操作练习的机会，实现师生 互动、生生互动，进而突破本课重难点，拓展学习内容，丰富学生的 感受和体验。学生掌握的非常到位，四季四个单词的默写，小语篇的 输出训练学生都掌握的很好。 1.整节课中教师坚持“以学生为主体，小组合作学习为主要学习 方式”的思想。根据学生的学习掌握情况，随时调整教学进度的快慢， 并及时关注到每一位学生的表现，在教学过程中能让更多的学生参与。 2..关注学生思维能力的发展。在教学过程中，教师遵循学生的思 维发展规律，以旧知引出新知，并遵循了“听说领先，读写跟上”的 原则。让学生在听说训练的基础上，进行对话的问答练习和结合实际 的问答练习，最后整合成小语篇的形式输出，为读写课的学习和发展 学生阅读能力做了很好的借鉴和铺垫，并在学习后进行了相应的巩固 练习。 3.教学方式多样化。由于学生的年龄特点和认知规律，在教学过 程中，教师尽量设计了多样化的活动，例如利用歌曲《Seasons》进 行导课，提高学生学习的兴趣；利用小组合作在学习新知前解决问题， 降低学习难度，体现互帮互助精神，让每一个学生都对要学习的内容 心中有数，让弱生也有学习的积极性；借助音乐欣赏的形式开阔学生 的视野；借助大自然的美丽风景对学生进行情感渗透，鼓励学生要热 爱学习，热爱生活！ 给学生一个舞台，学生就是最棒的明星，给学生一个机会，就会 有意想不到的收获。Let’stalk 中，教师通过主干句的讲解，学生能 够一边欣赏一边模仿动作，激发了学生的学习兴趣，使他们不由自主 的投入到学习中去，学生的表演欲望高涨，一节很难的课在同学们的 表演和谈话中极为容易的达到了教学目标。学生的模仿，阅读等能力 在的表演中得到提升。 在整个教授过程中，教师的语言比例还是占了很大一部分，在促 进学生发现问题解决问题......