76-英语课堂如何引发学生深度学习

英语课堂如何引发学生深度学习 如何通过英语课堂引发学生深度学习呢，刘珉老师用一节课的时 间完美的阐释了这个问题。刘老师根据自己的教学目标设计了不同的 教学内容，教学的设计根据学生的认知特点，设计了有梯度性的设计 任务，由课本的基础知识的学习到身边的两位朋友，最后是终南山的 假期安排，让学生通过对比真正学会怎样安排假期生活、学习活动， 从而引发学生的深度学习。在教授序数词的时候，刘老师的设计很周 到，先是通过打节拍感知音节的个数，形象而直观的突破了教学难点。 老师还将序数词与基础词进行比较，既加深了同学们对序数词的理解， 也为后续大胆猜测剩下序数词打下基础，刘老师的讲解面面俱到，一 环扣一环，最终达成自己的教学目标。当然刘老师的课堂上也存在有 些小问题，比如对学生的评价语言不够丰富，提问的形式也过于单调， 学生个人回答问题的次数少，提问问题后留给学生思考的时间太少， 但是瑕不掩瑜，不影响这是一节成功的英语课。 ......