54-研修心得

研修心得 我的研修心得 今年远程研修我看了许多关于英语教学方面的视频和讲座，感觉 有些收获，特别是课堂教学视频，让我受益匪浅，我感觉自己对英语 阅读课教学有了更深的理解，下面我就这一课谈谈自己的观课体会 1、教学目标一定要明确。 英语课型无非就是单词课，对话课和阅读课，由于课型不同，教 学目标也就不同。这就要求教师在上课时要把握住教学目标，并据此 开展不同的教学活动。王欢欢老师的这节课学生课堂气氛很活跃，老 师和学生关系融洽，整堂课教师一步步引导着学生去自主思考和练习， 小组合作利用得很好，小组评价机制也很新颖，还能和课文知识结合 起来，是一堂学生比较喜欢的课堂。王老师时钟关注学生自主学习能 力，从低年级学生特点出发，设计的几个小游戏很受学生喜欢，课堂 效果也比较好。另外，我感觉这节课的板书很美观，单词卡制作美观 大方，同时课文中的图片和本课重难点动词词组贴在黑板上，形成一 个直观的思维导图，让学生在后面的复述文本故事的时候能一目了然。 2、善于激发和维持学生的学习兴趣。 作为教师我们都清楚兴趣是做好的老师，只有学生对英语产生兴 趣，他们才有可能把英语学好。我在英语教学课上一直存在困惑，有 时不知道如何安排教学环节来操练或拓展内容来留住学生的学习兴趣。 袁秀萍老师的这节课是一节阅读课，介绍海伦凯勒。教师用手语导入 课堂，在手语互动中自然的导出本节课的主人公海伦凯勒。整体感知 课文后，用 5 个问题为线索来理解文本，让学生带着问题去自主阅读， 学习本节课的重点单词和句型，视频和图片资料能帮助学生深入理解 人物。通过思维导图的形式复述课文，进而拓展介绍自己的榜样巩固 所学知识。 3、尽量用英语组织教学。 英语是一门语言的学习，它的学习是需要语言环境的。这几节课 的难度较高，但是老师们基本上在教学中没使用汉语这一点让我大为 佩服。在讲解句型难点内容时，教师没用汉语解释，而是运用语言和 肢体语言就让学生理解和接受了，可见教师的教学水平非常高。教师 在处理点内容时运用适当英语解释，学生接受的还可以。始终用英语 组织教学给了我示，有时我上课时担心学生听不懂使用汉语，现在想 来是不对的，教师说的多了学生会明白的，用汉语多不利于学生的英 语学习。 4、注重课堂教学的灵活性。 新课改要求教师在上阅读课处理难点时要灵活机动，可以把单词 学习融入到句中去学习去巩固。在学习单词时把它放入到具体的语境 中去学习。 通过研修观课，我对英语教学有了新的更深的认......