45-四年级下册unit3WeatherALet\'slearn观课报告

四年级下册 unit3WeatherALet'slearn 观课报告 今天有幸聆听了丁老师的小学英语四年级下册 Unit3WeatherALet'slearn 的课，感受颇多，受益匪浅。 丁老师在课堂上使用多媒体教学，学生课堂上表现积极活跃，发 言面广，参与主动又充分，兴趣的持续度较高，师生之间、生生之间 你能保持有效互动，学生学习时间和空间得到了有效保证，思维能力、 自主合作能力以及综合运用语言的能力得到了很好的发展，并且活动 的了积极的情感教育。其中，语言拓展环节 Weatherandtrip 环节是 课堂上的一大亮点，有效地培养了学生的综合语言运用能力。不过， 拓展还可以更加大胆，可以设计更多的情景让学生选择。这样的话就 做到了让学生在情境中学，在情境中用。 教师口语流利，发音准确。只有做到这一点，才能保证孩子对课 程的理解，才能保证孩子学到正确的知识、地道的语言。善于利用多 媒体、演唱、画画等各种手段辅助教学。使孩子接触到的知识更立体、 更直观、更生动。又扎实地英语基础知识做后盾，词汇丰富，课堂充 实。调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主人。这是新课标的重 要特点，也是素质教育的要求。教学中互动模式多样，多采用小组讨 论或竞赛的模式或创造一个语境，让学生展开联想，集齐了同学们对 英语学习的兴趣。 在聆听丁老师的课时我特别注意了老师调动学生的不同方式，学 生积极性调动起来以后，怎样保持下去也很重要。老师在每个教学环 节中对孩子的要求一定要清楚明确，难易适中。只要孩子清楚的知道 自己应该干什么时，才有可能干好这件事；而问题太难孩子会无从下 手，太易又不用思考，这都会打击孩子的积极性。注重优化课堂教学 过程。丁老师积极为学生创造了全面而开放的英语学习环境，通过真 实的情境使学生理解所学的新的语言知识。比如：别出心裁的组织教 学，唤起学生的注意；逼真的情景教学，提高学生的交际能力；真诚 实效的辅导，促进每个学生的指导，从而激励学生学习英语的强烈兴 趣，积极主动参与各项学习活动。这些措施都极大的优化了课堂资源， 提高了课堂的教学效率。 注重课堂德育教育。通过听课，我清晰地认识到我们不仅是一位 英语老师，还是一位教育工作者。教师在注重知识传授的基础上，更 要重视学生的德育教育，促使学生积极主动的突入到各项学习活动中 去。使学生即受到思想政治教育，又能培养运用英语进行交际活动的 能力。课堂上教师多用 Good、Wonderful、Welldone 等鼓励学生积 极学习，使他们怀着轻松愉快的情绪全身心地投入学习英语的活动中 去。 ......