5-Unit3MyFriends观课报告

Unit3MyFriends 观课报告 Unit3MyFriends 观课报告 本节课的第一大特点是注重培养学生的自主学习能力。素质教育 的出发点是面向全体学生。利用多媒体技术进行的教学，可以排除传 统教学的弊端，充分体现以学生为主体的教学思想，使教与学相结合。 多媒体教学能化抽象为形象，它不但能展示文字图像、声音，将学生 带到生动形象的知识世界，还可创设出丰富多彩、活泼融洽的教学气 氛，将难以表达的语言文字形象地表现出来，大大轻了学生的认知难 度，让学生积极主动地投入到学习中去。 通过多媒体教学达到因人而异，因材施教的目的，使学生在活跃 轻松的气氛中获得知识，培养了学生独立思考勇于探索的能力。这对 于教师而言，可全面了解全体学生的学习情况，并迅速掌握任何一个 特定学生的学习进度，从而给予及时的辅导。 本节课的目标之一是要求掌握描述人物特点的 6 个词 EE:longhair， shorthair，strong，thin，quietfriends。导入新课以小游戏手指操 的形式，激发学生学习兴趣。通过复习之前学习过的句子，学生兴趣 盎然。教师把新单词放在句子中学，又把句子放在文段中学，让学生 对单词的意思有了初步的理解，大量的句型输入，减轻学生对句子的 恐惧感，学生们齐读句子。在教会了学生 longhair，shorthair，thin， strong，quiet＂等五个新单词后，通过介绍本班学生外貌特征来学习 新单词，反复练习，跟读，朗读，既联系了生活，又能非常符合学生 的心理。 本节课的另一大特点是注重从多项活动中培养学生的协作学习能 力。心理学研究清楚地表明，儿童通过小组合作能够富有成效地学习， 而且在教学实践中，适时地使用这一教学策略也是卓有成效的。实践 证明，把学生分成小组是一种开展教学的有效方法，这一方法能够增 强学生在学习中的积极性和兴趣，增加学生在学习语言过程中的实践 机会，培养学生主动探究语言的能力使得学生习得与学得紧密结合。 在英语课程中，应通过多开展活动的方式，让学生积极参与教学 过程，在活动的过程中感知、体验、实践和合作，学会调控自己的情 感态度和学习策略，以形成积极的学习态度，从而促进语言实际运用 能力的提高。 ......