中学语文名师教学艺术
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2024-11-05 22:57:23
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文档简介:
网店 http://hdsdcbs.tmall.com/
印刷者 北京振兴华印刷有限公司
开本 700×1000 16开
印张 16
字数 262千字
版次 2014年4月第二版
印次 2014年4月第一次
印数 6100
书号 ISBN 9787561799789/G·5939
定价 32.00元
出版人 朱杰人
(如发现本版图书有印订质量问题,请寄回本社市场部调换或电话
02162865537联系)
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之一:课堂上的平等交谈
下面是钱梦龙老师执教的鲁迅的《故乡》一课。
课上,钱老师为学生提供了几个话题:(1)关于“我”;(2)关于
闰土;(3)关于杨二嫂;(4)关于宏儿和水生;(5)关于“我”的“希
望”;(6)关于写景。师生双方围绕这些话题进行交谈,在交谈中,学
生相互质疑,共同解答,老师只是作为平等的一员参与其中,起穿针引
线的作用,有时也给予必要的启发、指点。下面是一小段关于杨二嫂的
交谈实录:
生: 为什么把杨二嫂叫作豆腐西施?
师: 是啊,为什么呢?
生: 西施是个有名的美人,杨二嫂长得漂亮。
师: 还有个同学说是因为杨二嫂豆腐做得好,做得又白又嫩。(大
笑)是豆腐好,还是她有点漂亮?
生: 是她有点漂亮。
师: 你怎么知道?
生: 是打扮出来的漂亮。
生: 因为杨二嫂的关系,豆腐店的生意特别好。
师: 大家去看杨二嫂,豆腐店的生意好起来了,是吗?(笑)这样
写有什么意味啊?
生: 讽刺。
生: 我还有个问题,99页第2行“我却并未蒙上一毫感化”,“感
化”是什么意思?
生: 是“影响”的意思。
师: 好,还有什么解释?
生: 在意识和情绪上起反应。
师: 你这个解释哪儿来的?
生: 字典上。
师: 对了,两种意思都有。
生: 因为“我”当时年纪小,所以豆腐西施虽然漂亮,但“我”一点也
不感兴趣。(大笑)
师: 啊,我很同意你的意见。
从上面的交谈过程看,正是在“话题”的情境下,学生摆脱了
被“牵”的处境......
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