从课堂开始的创客教育：培养每一位学生的创造能力

图书在版编目（CIP）数据 从课堂开始的创客教育 : 培养每一位学生的创造能力 / （美）道格·约翰逊著；彭相珍译. —北京：中国青年出版社, 2016.7 书名原文：Teaching Outside the Lines: Developing Creativity in Every Learner ISBN 978-7-5153-4204-7 Ⅰ. ①从… Ⅱ. ①道… ②彭… Ⅲ. ①创造教育－研究 Ⅳ. ①G40-05 中国版本图书馆CIP数据核字（2016）第125999号 Teaching Outside the Lines: Developing Creativity in Every Learner / Doug Johnson Copyright © 2015 by Corwin Simplified Chinese translation copyright © 2016 by China Youth Press All rights reserved. 从课堂开始的创客教育： 培养每一位学生的创造能力 作 者：〔美〕道格·约翰逊 译 者：彭相珍 责任编辑：杨 迪 美术编辑：李 甦 出 版：中国青年出版社 发 行：北京中青文文化传媒有限公司 电 话：010-65516873/65518035 公司网址：www.cyb.com.cn 购书网址：www.z.cn 制 作：中青文制作中心 版 次：2016年8月第1版 开 本：787×1092 １/16 字 数：80千字 京权图字：01-2016-2249 书 号：ISBN 978-7-5153-4204-7 定 价：19.80元 中青版图书，版权所有，盗版必究 目录 引 言 达·伽马与创客教育 第1章 创客群体与创意课堂 第2章 创造力究竟是什么 第3章 唯一标准答案的测试心态 第4章 谁吃了我的作业 第5章 无用功必不值得费心思 第6章 至少给出三个答案 第7章 漂亮并不一定代表原创性 第8章 有价值的事物并不都可以测量 第9章 我从网上找了个点子 第10章 打破教育的局限 引 言 达·伽马与创客教育 讽刺的是，在我们向孩子们展示世界上最具创新思维的成就时，他 们自身的创造力却在被此举泯灭。 ——杰西卡·奥利恩（专栏作家） 我的孙子保罗正在上五年级，他为有关瓦斯科·达·伽马的报告做了 充分的准备：他准备了全套的服装，制作了各种各样的道具，甚至写了 一篇自传来宣读。他做了充分准备，希望可以让这个十分沉闷的主题变 得有趣，并确保自己和同班同学都能够享受这个有趣的过程。 然后，他的老师告诉他，自己并没有事先同意使用道具、服装或......