幼升小学前数学思维训练32讲

目 录 封面 扉页 前言 第1讲 单数双数 典型例题 举一反三 第2讲 对应关系 典型例题 举一反三 第3讲 间隔问题 典型例题 举一反三 第4讲 图形计数 典型例题 举一反三 第5讲 多角度观察 典型例题 举一反三 第6讲 图形分割 典型例题 举一反三 第7讲 图形拼剪 典型例题 举一反三 第8讲 图形展开 1 典型例题 举一反三 第9讲 图形展开 2 典型例题 举一反三 第10讲 图形推理 典型例题 举一反三 第11讲 图形代数 典型例题 举一反三 第12讲 量的比较 1 典型例题 举一反三 第13讲 量的比较 2 典型例题 举一反三 第14讲 量的推理 典型例题 举一反三 第15讲 文字推理 典型例题 举一反三 第16讲 认识钟表 典型例题 举一反三 第17讲 时间推理 典型例题 举一反三 第18讲 火柴棒算式游戏 典型例题 举一反三 第19讲 火柴棒图形游戏 典型例题 举一反三 第20讲 排列组合 典型例题 举一反三 第21讲 排队问题 典型例题 举一反三 第22讲 购物付钱 典型例题 举一反三 第23讲 认识日历 典型例题 举一反三 第24讲 数方块 典型例题 举一反三 第25讲 填数字 典型例题 举一反三 第26讲 分类整理 典型例题 举一反三 第27讲 数字排列 典型例题 举一反三 第28讲 运算 典型例题 举一反三 第29讲 整体和部分 典型例题 举一反三 第30讲 重叠问题 典型例题 举一反三 第31讲 一笔画问题 典型例题 举一反三 第32讲 智力趣题 典型例题 举一反三 举一反三答案 版权 根据教育部颁发《幼儿园教育指导纲要》和《小学课程标准》编写 幼升小学前数学思维训练32讲 摩比思维馆 编著 人民邮电出版社 北京 前言 教育的最高目标是培养具有逻辑思维能力和掌握抽象复杂概念能力 的人。 ——皮亚杰 “数学是思维的体操”，而思维能力是智力的核心，也就是说，数学 可以让孩子更聪明。我们在实践中发现，以数学知识为载体培养孩子的 数学能力，达到了一科学习多科收益的效果。许多孩子通过数学学习， 不但数学成绩非常优秀，而且其他学科也表现突出，就连学习琴棋书 画、吹拉弹唱也变得相对容易。因为数学培养的是思维能力，思维能力 强的孩子更聪明，当然，聪明的孩子学什么都快。 但思维的培养是有关键期的，0～3岁是大脑建构的关键期，3～8岁 是思维培养的关键期， 6岁左右是思维发展的爆发期，在爆发期培养孩 子的思维能力，效果能够成倍数地提高。实践......