社会调查方法概论

社会调查方法概论 黄奇杰 蔡 罕 编著 目 录 前 言 第一章 社会调查概述 第一节 社会与社会调查 第二节 社会调查与新闻采访 第三节 社会调查的任务和功能 第四节 社会调查的历史发展 第五节 社会调查的基本类型 第二章 我国社会热点问题分析 第一节 我国社会生活的“十大”巨变 第二节 全面建设小康社会 第三节 构建社会主义和谐社会 第四节 “两会”百姓关注热点问题解读 第三章 社会调查的选题与组织 第一节 社会调查的程序 第二节 社会调查的选题 第三节 社会调查的组织 第四节 调查活动的管理 第四章 抽样调查与问卷设计 第一节 抽样调查 第二节 问卷设计 第三节 问卷的发放与回收 第五章 访谈调查 第一节 访谈调查的特点 第二节 访谈调查的类型 第三节 访谈调查的技巧 第四节 人物专访 第六章 实地观察和文献调查 第一节 实地观察 第二节 文献调查 第七章 民意测验与市场调查 第一节 民意测验 第二节 市场调查 第八章 调查资料整理 第一节 资料整理的作用和步骤 第二节 资料的查核与汇总 第三节 统计表与统计图的制作 第九章 撰写调查报告 第一节 调查报告的作用 第二节 调查报告的分类 第三节 调查报告的特点 第四节 调查报告的写作程序 第五节 调查报告的结构 第十章 新闻调查 第一节 新闻调查的特点和意义 第二节 新闻调查的采访 第三节 新闻调查的写作 参考文献 后 记 前 言 浙江万里学院文化与传播学院开设《社会调查与分析》一课已有五 个年头了。这门课程先是作为限选课面向新闻学专业开设，以后又在汉 语言文学专业开，接着又作为公选课在全校范围内开，上过这门课的学 生不管是哪个专业的，都说“学了有用”。这说明，《社会调查与分析》 这门课已得到学生们的广泛认同。 当初，我们之所以在新闻学专业开设《社会调查与分析》课程，是 出于我院新闻学专业教学改革的需要。我院创办新闻教育之时，正值全 国高校新闻教育的“膨胀期”，新增的新闻教育点多达300多个，在校新 闻专业学生达10万多人，而与之相对应的却是浙江省的新闻媒体已过了 发展的“扩张期”，新闻媒体单位对于新闻人才的需求处于相对饱和的状 态，这使新闻学专业毕业生的就业压力越来越大。像杭州《每日商报》 2006年只招4名记者，而报名应聘的将近有400人，其中不仅有本科生、 研究生，而且也有从事多年新闻工作的老记者。据说，就连复旦大学新 闻学院这样老牌的新闻院系，这几年毕业出来的学生在媒体就业的人数 也呈下降的趋势。鉴于媒体单位严峻的就业形势，迫使我们在新闻传播 人才的培养上要另辟蹊径。 另一方面，我们也......