思维的跃迁：高阶思维能力的培养及教学方式

图书在版编目（CIP）数据 思维的跃迁：高阶思维能力的培养及教学方式/林勤编著.—上海： 华东师范大学出版社，2015.12 ISBN 978-7-5675-4527-4 Ⅰ.①思… Ⅱ.①林… Ⅲ.①中学物理课教学研究高中Ⅳ.①G633.72 中国版本图书馆CIP数据核字（2016）第004455号 思维的跃迁：高阶思维能力的培养及教学方式 编 著 林勤 责任编辑 刘佳 审读编辑 丁倩 责任校对 戚艳侠 版式设计 崔楚 封面设计 高山 出版发行 华东师范大学出版社 社 址 上海市中山北路3663号 邮编 200062 网 址 www.ecnupress.com.cn 电 话 021-60821666 行政传真 021-62572105 客服电话 021-62865537 门市（邮购）电话 021-62869887 地 址 上海市中山北路3663号华东师范大学校内先锋路口 网 店 http://hdsdcbs.tmall.com 印 刷 者 常熟高专印刷有限公司 开 本 787×1092 16开 印 张 22.25 字 数 299千字 版 次 2016年3月第1版 印 次 2016年3月第1次 书 号 ISBN 978-7-5675-4527-4/O·266 定 价 48.00元 出 版 人 王焰 （如发现本版图书有印订质量问题，请寄回本社客服中心调换或电 话021-62865537联系） 序 这本《思维的跃迁：高阶思维能力的培养及教学方式》汇集了林勤 和莫少岚两位特级教师以及由他们两位带领的上海物理名师基地（四 组）学员们在教学实践中的体会和心得。之所以这本书值得大家关注， 主要是因为物理名师基地（四组）的这轮学习，重点探索研究了“物理 教学中培养学生高阶思维能力”的问题，而高阶思维的缺失是当今教学 中——特别是从创新素养培养的目标出发的教学中——需要着力加强和 改进的问题。 长期以来，上海在关注全体学生的基础性学习需求和全面发展需要 的同时，也一直比较关注其中学有余力学生潜能发展的需要，因此，较 早开展了学生创新素养培育的实验。在这项实验中，参与学校进行了适 合学生创新潜质培养的课程体系和支持系统的建设，开展了适合学生创 新潜能培养的教与学方式的变革，建设和拓展了适合学生创新潜能培养 的资源系统，探索促进了学生创新潜能发展的评价机制等。高阶思维能 力培养的研究则是这一项目中的核心内容。 高阶思维是指发生在较高认知水平层次上的心智活动或认知能力。 它包括分析、综合、评价、创造等，是一种跨学科、跨知识领域、能对 思维进行评价的思维。这种思维能力是创新能力、问题解决能力、决策 力和批......