忍住!别插手!让孩子独立的自我管理课2:整理好身边的物品
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2024-10-19 18:14:05
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文档简介:
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封面
培养孩子的独立性
1 整理的规则
困扰大家的“收拾难”问题
孩子收拾不了,很正常
指导沟通有诀窍
自立第一步,从收拾身边点滴开始
2 怎样分类才更好
想整理,先分类
向美国小朋友学分类
训练1 宣传单上的分类游戏 按照类别进行分类
训练2 鲸鱼PK金枪鱼 利用图示法进行比较
训练3 区分太阳和月亮 通过表格进行比较
分类训练始于生活点滴
训练4 垃圾其实是资源 按照规则分类
尝试给抽屉里的东西分类
训练5 整理抽屉 找到实用的分类方法
自己用起来方便的分类最重要
训练6 找到适合自己的分类方法
3 需要父母思考的问题
让孩子整理前,父母要注意这些
要有参与意识
指导1 督促整理
确定物品摆放的位置
指导2 想想玩具应该放在哪儿
如何不费力地把东西放回原处
做到一目了然
整理好帮手——箱子
保持一定的空间
训练7 包内探秘 提高空间意识
处理掉不要的东西
指导3 处理掉不需要的东西
训练8 跳蚤市场初体验 教导孩子要爱惜东西
如何与家人携手打造更舒适的生活环境
掌握整理文件的方法
训练9 归档 整理各类文件资料
4 行动起来吧!
培养整理的习惯
让孩子了解“自己的责任”
训练10 诵读联络簿 做到不丢三老四
孩子能独立完成前,父母要从旁照看
遭遇困难怎么办
就算采取措施也不能顺利推进
训练11 给自己充电 父母的作业
清晰传达需要孩子做的事
确认孩子是否真的明白,“提示”有技巧
积累微小的成功体验
训练12 奖励印章 整理完成后,给孩子盖印章
孩子做到了要表扬,没做到要重新做
指导4 遵守规则
提高热情大作战
训练13 模拟实战 提高干劲
训练14 预备,开始!享受整理的乐趣
训练15 大扫除 享受整理的乐趣
写给心中有他人的孩子
附录 如何与不同类型的孩子沟通
后记 相关制作人员的话
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封面
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培养孩子的独立性
该系列丛书,旨在培养孩子的自理能力,而不是催促孩子“快点儿!”,
或是批评孩子“不行!”
您会翻开这本书,就说明您在教育孩子方面一直肯下功夫。
可是一直不见成效。
出门的时候丢三落四、磨磨蹭蹭。房间里,桌子上总是乱七八糟的。零
花钱都用来买零食和漫画……反正就没一件事是顺心的。
于是你就冲孩子大吼大叫:“赶紧的!”“收拾收拾!”“这样不行!”甚至
开始责骂:“你都干了些什么!”“我说的话你记不住是吗!”骂完孩子,
自己又后悔了。
不是你说话......
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