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盐野七生作品:文艺复兴的故事

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如果想用kindle读精品图书, 就关注这个微信号。 微信号:啃读精品汇 至臻阅读 精品荟萃 中信出版社官网:http://www.publish.citic.com/ 官方微博:http://weibo.com/citicpub 更多好书,尽在中信飞书 App:http://m.feishu8.com (中信电子书直销 平台) 文艺复兴是什么 [日]盐野七生 著 计丽屏 译 中信出版社 致读者 常常有人问我:“为什么你对古罗马有如此浓厚的兴趣?”对此,我 的回答是:“因为我写过文艺复兴。”听到这个回答,近90%的人会接着 问:“那么,又是什么缘故让你对文艺复兴感兴趣的呢?”听了这样的问 话,我心里总会有隐隐的失落感。我从事写作已经30载,为什么大家还 不了解我呢?于是,为了让读过我作品的读者温故而知新,也为了方便 尚未读过我的书的人们能够了解我,我采用对话体的形式,并依照我自 己的风格,写下了这本书。对话体是柏拉图以后的欧洲人常用的一种写 作手法,西塞罗和马基雅维利也曾用过这样的写作手法。 在东京的家里整理东西的时候,我找出了一本高中时代学过的世界 史年表。这是我得到的第一本正式的历史年表。我感到很亲切,忍不住 翻开书,看到了用毛笔认认真真写在封面内页的一个圆圈里十分醒目的 一句话:历史,归根结底是人的历史。 那一年,我16岁。 升大学之前,我很懵懂,也很迷茫,不知道自己更喜欢哪门学科。 于是,我考虑先巩固一下学业基础,结果就选择了哲学专业。也许是时 任院长安倍能成的想法,当时学习院大学(位于东京都丰岛区内的一所 私立大学,日本的大多数皇族就读于此,故被誉为“皇家大学”。—— 译注) 文学系哲学专业的学生在修完哲学、历史、宗教等课程以后, 毕业论文题目可以自选。在欧洲,文科类的高中要学习人文教育课程, 也就是通识教育。很偶然,我在大学学习了这门课程。于是,毕业论文 我就选择了“论15世纪佛罗伦萨美术”这一论题。论文指导老师有三位, 他们是研究西洋美术史的富永惣一老师、研究中世纪思想史的下村寅太 郎老师、研究希腊和罗马文学的吴茂一老师。之所以有三位老师指导我 一个人,是因为那一年哲学专业人文学科四年级的10名学生中,只有我 一人选了与西方相关的题目。 三位老师给我的论文打了个“良”。现在回想起来,那篇论文只是写 了一些皮毛而已。尽管当时的我只是一名学生,但是,始于歌德《意大 利游记》终于奥维德《哀歌》的这篇文章实在算不上是论文。在论文答 辩现场,三位老师嘴里说着“你的想法我们理解”,脸上流露出来的神情 却很茫然,让正在进行答辩的我感到十分好笑。对于这三位仁慈的老 师,我能做的事情只有一件,......

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