跟小叮当学作文.提升篇

目 录 版权信息 【推荐序】 深入浅出谈作文 【自序】 不同领域的技巧是可以相通的 第一章 文字的声音（一）——对话的妙用 第三章 转折——千万不要虎头蛇尾 第四章 注重画面感——如何使文章流畅、自然且充实 第五章 善用比喻——妙笔生花的技巧 第六章 如何写“人”——让人物栩栩如生的秘诀 第七章 如何写“物”——借“物”寓“情”的秘诀 第八章 如何写“事”——让事情更精彩的秘诀 版权信息 跟小叮当学作文.提升篇 作者：管家琪 【推荐序】 深入浅出谈作文 林良 这是一本跟小朋友谈作文的书，但是跟其他谈作文的书不同。它谈 得很深入，却能让小朋友看得懂。它不但谈得很有道理，还能提供丰富 的实例。它谈得很周全，该谈到的它都谈到，却不落入老套。 这本书的作者管家琪女士，是知名的儿童文学作家，有丰富的写作 经验，她除了自己喜爱的儿童文学创作以外，也为小朋友写了许多谈作 文的书。她写的《管家琪教作文》系列，由幼狮公司出版，一共有四 册，分别是《如何阅读》《如何构思》《如何剪裁》《如何表达》。她 也曾经主编过《两岸三地小朋友作文精选》，并且为入选的261篇作文 写赏析。由她付出的心血，我们可以知道她对小朋友作文的关心，以及 她对小朋友的作文世界熟悉的程度。 这一次，她写这本书的动机，来自受邀为一份儿童作文杂志写专 栏。这一份杂志的读者对象是小学中高年级的小朋友。有了确定的对 象，她就必须为这个专栏的精神和内容做一番设计。 她的主要设计，就是请来一位漫画人物，做她和小读者之间的共同 朋友。她请来的这位漫画人物就是“小叮当”。她知道小朋友喜欢阅 读“小叮当”，她自己更是一个“小叮当迷”。这样一来，“小叮当”故事的 内容和情节，就很容易成为她和小读者之间的共同话题。用这种“小叮 当语言”来跟小朋友谈作文，小朋友一定更容易产生兴趣，也更容易 懂，产生一种叮叮当当的“共鸣”。 她把这本书的内容规划成三大部分，含有进阶性，分装成三册。第 一部分是“基础篇”，内容是有关作文的基本认识。第二部分是“提升 篇”，内容是有关作文的种种写作技巧。第三部分是“实战篇”，内容是 各种文体、文类的写作方法和实例。 文学的题材来自生活，小孩子的作文也不例外。小孩子的作文内容 来自小孩子的生活经验。作者在这本书里，随时提醒小朋友要珍惜自己 的生活经验，搜集自己的生活经验，就不愁没有东西写。这是这本书的 特色之一。 谈作文的书很多，但是容易落入老套。作者在这本书里，引用的故 事都不是那些老故事，出现的比喻也都不是那些老比喻。这种避免“陈 陈相因”的精神，是这本书的特色之二。 作文的理论，难免会有些抽象，如果有实例出来作佐证，小读者就 会......