高中生职业生涯规划八讲

目 录 第一讲 什么是高考 传统高考的录取方式 录取方式：分批次、按计划、按比例 基本特点：统一高考，集中录取 发展趋势：分数至上 高校自主招生 概况：80所高校自主招生 特点：自主招生资格确定＋高考 发展趋势：高校联考＋自主招生；学业水平测试＋ 自主招生 高职高专自主招生 概况：全国各地高职自主招生 特点：学校完全自主 发展趋势：高职院校全面放开 境外高校自主招生 概况：香港地区高校自主招生与国外高校内地招生 特点：高考＋香港高校自主招生；SAT、ACT考试 ＋自主申请 发展趋势：比例上升 继续求学的多种方式 概况：网络教育、成人教育，中外合作办学（国外 大学学历） 特点：学习自主、学制灵活，学历受限 发展趋势：教育的开放与平等 第二讲 什么样的高中生才是人才 传统高考模式下的人才评价标准 分数是唯一 优秀生＝名校＋好成绩 高考加分 自主招生模式下的人才评价标准 所在中学要求 学业成绩要求 竞赛获奖要求 推荐与自荐 境外高校招生的评价标准 适应性：语言能力与自主管理能力 潜能：生活态度、人生规划、个性与特长 第三讲 怎样认识我们所处的社会环境 大学与学院 精英教育 大众教育 通识教育 职业教育 大学专业划分 专业大类 换专业与辅修 大学专业与就业的关系 大学地域与规划的关系 高中生职业生涯规划 什么是职业生涯规划？ 高中生首先要规划学业 第四讲 做一个优秀的高中生 做一个有个性魅力的人 从六方面来努力 个性的误区 做一个有兴趣的人 兴趣是学习的内驱力 兴趣与升学目标的协调 培养与激发兴趣 兴趣广泛与喜新厌旧 做一个有责任的人 对自己负责 生命意识 自主意识与生活技能 高中生的六大核心能力 学习能力 思维能力 观察能力 表达能力 协作能力 心理能力 高中的困境 我该怎么办？ 家长的唠叨经 老师的管教经 第五讲 为自己学习 制订学习目标 多元选择与个性发展 制订适合自己的学习目标 制订学习计划 制订计划的方法 五大计划 时间管理 计划就是命令：纪律与执行力 刚性与弹性 效率与疲劳战术 反馈与调整 日记法 自主互助法 阶段小结法 自我管理与激励 第六讲 能力拓展：高中个性发展规划 校内能力拓展 纠偏还是扬长？ 学生会竞选 社团与俱乐部 社会能力拓展 志愿者行动与社区服务 职业技能与科研 游学 大学预科 自主空间 给自己思考的时间 空杯心态 第七讲 一切皆有可能：高中成长的社会资源 学校是否决定一切？ 学校认同度 老师 同学 优劣势 属于你的学习资源 班级资源：向同学学习......