运动解剖学

运动解剖学 白石 陕西人民出版社 目 录 绪论 一、运动解剖学概述 二、学习运动解剖学的主要任务 三、学习运动解剖学的基本观点和方法 四、运动解剖学发展简史 五、解剖学常用定位术语 第一章 人体组成的形态学基础 第一节 细胞与细胞间质 第二节 基本组织 第二章 人体运动的执行体系 第一节 运动系统概述 第二节 头颅 第三节 躯干 第四节 上肢 第五节 下肢 第六节 动作分析 第三章 人体运动的保障体系 第一节 消化系统 第二节 呼吸系统 第三节 泌尿系统 第四节 心血管系统 第五节 淋巴系统 第四章 人体运动的调节体系 第一节 神经系统 第二节 感觉器 第三节 内分泌系统 第五章 人体生殖与生长发育的结构体系 第一节 生殖系统 第二节 人体的生长与发育 绪论 一、运动解剖学概述 运动解剖学sports anatomy是人体解剖学的一个分支，是在其基础 上研究体育运动对人体形态结构的影响和发展规律的形态科学。 运动解剖学研究的主要内容是：体育运动对人体器官、组织形态结 构的影响和发展规律；优秀运动员身体形态特征及儿童、少年运动员选 材形态学基础；骨骼肌形态结构和功能；人体结构机械运动规律；中国 人身体环节参数；运动损伤形态学基础等。 高等院校体育专业培养的学生是未来的体育工作者。工作对象是社 会中每一个人，工作性质是增强人体体质、促进健康、预防疾病、提高 生活质量及运动成绩。因此，他们必须具备人体形态结构、机能和年龄 特征等有关的运动解剖学知识。所以，开设这门课的目的在于使学生从 人体形态科学的角度出发，探索人体机械运动与体育运动的关系；掌握 各系统器官的位置、形态结构、基本功能、生长发育及运动对其影响的 规律；掌握运动环节的运动规律及体育锻炼的人体解剖学依据。学会运 用人体解剖学的知识，运用科学的手段，分析运动技能的形成过程和规 律，进行合理的体育运动，以达到促进人体形态结构发生良好变化、体 质健康和运动成绩不断提高的目的。并为学习后续课程奠定必要的形态 学基础。 二、学习运动解剖学的主要任务 运动解剖学是体育专业的一门必修课。其主要任务是： （一）形成科学的人体运动观 要很好地从事体育工作，必须具备科学的人体运动观。这就要求高 等院校体育专业学生必须掌握运动解剖学的基本知识。建立人体形态与 功能保持动态平衡的科学人体运动观。认识体育运动是通过改变机体器 官的功能促进其形态结构的改善，而结构的改善又进一步提高机体的功 能。因此运动的本质就是打破原有的动态平衡而建立新的动态平衡。所 以，通过科学的体育运动以达到人体形态结构和功能共同优化，从而提 高健康水平或运动成绩。 （二）提供运动技术教......