如何更好地教学_优秀教师一定要知道的事

目 录 Contents 赞言 序 前言 第一章 学生难管，怎么办 轻松管理学生的六条规则 规则1 陪伴学生：最坚硬的坚果也会破壳 规则2 协调座位：改变学生行为的有力武器 规则3 最细小的地方也不能忽视 规则4 处理学生嚼口香糖和课堂上吃东西的诀窍 规则5 绝对不要相信孩子的借口 规则6 在老师讲话时，不要允许学生说小话 停止课堂活动的时间必须恰到好处 讲话之前，坚持要求学生放下手中的笔 讲话之前，坚持要求学生看着你 讲话之前，先停顿一下 如果遵守了以上规则仍然出现差错，该怎么办 用肢体语言警告 用稍严重的责备 “要么……要么”准则 换座位 离开桌子，起立，站到墙角 站到教室外 留校惩罚 与学生建立积极的、建设性的关系 情感是有感染力的——做一个开心的教师 识别学生逃避作业的借口 将学生犯错的苗头扼杀在摇篮里 合理运用赞扬 教师不可犯的错误 第二章 讲课激情，如何培养 让每一个毛孔都散发热情 教学秘诀一：储备完整、丰富的赞美词汇 教学秘诀二：消灭自卑的想法 教学秘诀三：练习鼓励学生的表情 勇于承认知识性错误 用勤奋让讲课变得专业 教学秘诀一：熟悉学科的评分标准 教学秘诀二：休养生息，利用假期备课 有效传递知识，激发学生兴趣 讲话简练 用实际行动充分做好讲课准备 讲课之前，强化学生的兴趣 教学秘诀：把图片放在U盘，把U盘挂在钥匙环上 把学生的健康与安全放在第一位 第三章 最优教学方法，如何运用 传统教学法的反思 “香蕉九步教学法”构建趣味课堂 快速导入课堂 教学秘诀：课堂开始之前布置作业，中间点名 让学生迅速进入课堂角色，安静下来 音乐导入法 有效地制订学习目标 上课前大声与学生分享学习内容 不要让学生抄录黑板上的学习目标 有创意地交流学习目标 你在上课时会重提学习目标吗 每堂课都让学生学习有用的重点词汇 在黑板上，将重点词汇写在学习目标右边的空白处 挑选学科性强的专业词汇 设计场景让学生思考词汇的定义 感同身受法 对比法 打拍子法 带着教学目的控制课堂步调 预先安排好课堂活动的时间，并检查进度 管理好课堂活动过渡环节 设计自己的课堂活动“百宝箱” 用视觉教具和演示激发学生兴趣 哈里斯技巧：调动学生的求知欲 教学秘诀：运用色彩丰富的板书技巧 课堂提问和讨论的教学法 在黑板上，写下讨论目标 提出开放式问题 运用赞美技巧，抛出另一个问题 以教师主导的讨论需注意的问题 永远不要纠正学生说话的方式 不要忽略孩子 “你、你和你”的点名策略 教师是“裁判”，不应直接告诉答案 学生必须举手回答问题 保证所有学生参与听说活动的策略 ......