别怕，我不是教科书：最生动的12堂美国法律课

目录 版权信息 自序 第一部分美国宪法 第1堂课源于开国时期的法治精神 第一节从发现新大陆到独立革命 第二节制宪会议与《人权法案》 第三节法治精神与美国宪法 结语 第2堂课宪法、民权、法律 第一节州政府与联邦政府的关系 第二节三权分立的政府和权力制衡 第三节法律保障个人不受政府限制和压迫 第四节黑人与少数族裔的权利 第五节人权法案的历史演变 第二部分了解美国 引言 第3堂课美国法律的精神和原则 第一节法律的精神——自由与自律 版权信息 本书纸版由法律出版社于2009年10月出版 作者授权法律出版社（Publishing House of law)于合同有效期内在中 国大陆、中国香港、中国台湾、中国澳门、其他地区、全世界范围以电 子书出版物形式、手机出版物形式、网络产品形式（含对作品的注释改 编、整理、汇编）出版发行上述作品的中文简体本、中文繁体本、英文 本以及其他文字本 版权所有，侵权必究 书名：别怕，我不是教科书：最生动的12堂美国法律课 著者：陈纪安 制度的背景，更谈不上有公民教育的意义了。 我定下第一个目的，就是把自身一点一滴积累的，以及在专业上碰 到不同人物和处境的经验，与学术知识融贯起来，希望对初到美国的学 生或新移民有所帮助，让他们对美国法律的精神实质和美国文化有一个 较整体和原则性的理解，不要重蹈我盲人摸象的覆辙。 本书的第二个目的，是写给法学院学生、律师和普通读者看的，让 他们对美国法律有一个一般性的概念。这些读者或许不一定会来美国长 期居住，但他们或会来此旅游、经商，考取美国律师执业资格证书，或 基于好学和好奇心，有认识美国社会的兴趣和需要。 我寄望读者会对美国社会、文化、政治制度有追寻和探讨的兴趣， 可以作独立的思考和客观的评价，亦可以理解一些美国的社会现象。 两个方法——苏格拉底式问答及案例教学法 两千四百多年前的希腊大哲苏格拉底是一位教育家，他的教学方法 被后世所推崇，被称为“苏格拉底式教学方法”：他向学生不断提出问 题，直到学生哑口无言为止。他的道理是：第一，如果一个人不会问适 当的问题，自然也不会提出适当的答案；因此他用不断提问的方式，启 发学生的思想。第二，追寻真理，就要不断问答、辩论和接受挑战。 结果，苏格拉底虽然因个人行为不容于雅典的当权者而死，但流传 下来的苏格拉底式问答，到今天仍是美国大学课堂里主要的教学方法。 特别是美国的法学院，更是苏格拉底方法的最彻底，也是最极端的奉行 者。因为传统的法学院教育理论，要锻炼学生的性格，使他能在高度的 压力和恶劣的环境下，仍可以......