儿童人格形成及培养

版权信息 书名：儿童人格形成及培养 著者：〔奥地利〕阿尔弗雷德·阿德勒 译者：张晓晨 责任编辑：陈启甸 特约编辑：郭挚英苑浩泰 装帧设计：灵动视线 监制：李敏 目 录 版权信息 导言 第一章 人格的统一 第二章 对优越感的追求及在教育上的意义 第三章 该怎样引导孩子去寻求优越感 第四章 自卑情结 第五章 儿童成长——防止自卑情结 第六章 儿童的社会情感发展及所遇障碍 第七章 儿童在家中的地位：心理境况及处理方式 第八章 新的环境：测试儿童是否已经做好了准备 第九章 孩子的学校生活 第十章 外在环境对儿童的影响 第十一章 青春期及儿童的性教育 第十二章 教育者的使命 第十三章 关于父母的教育 附录一 个人心理问卷 附录二 五个孩子的案例及评析 导言 教育就是对自己的认识以及用自身的理性来指导自己，这在心理学 的视角上而言，不论是成人还是儿童，其实都是一样的。不过，成人与 儿童自然有所不同，差异就在于：尽管都需要予以指导，但儿童因正值 生长发育的阶段，显然相较于成人而言要尤为重要得多。要是我们乐于 让孩子随着自己的意愿去发展，当然尽可如此；要是环境允许，且孩子 们也可以适当运用两万年的时光，以我们这样的方式发展文明的话，自 然也能企及我们这般高度，可惜，这是不可能的。如此，有关儿童成长 发展的问题，就必须得由成年人来留心并对他们加以引导了。 不过，其中最为困难的就是，人们对儿童的了解并不多。对于成年 人来说，自己都很难了解自己，很难把握自己的心理成因，也就是说， 很难弄清楚自己的好恶和情感缘起何处。由此，在这样的情况下还要清 楚地知道孩子的事，可就更难了，况且，还要基于一定程度的认知去给 予他们指导，无疑会倍加困难。 虽然说我们可以借由个体心理学这门针对研究儿童心理的科学知道 关于孩子的事，可通过其了解儿童的心理状况，也同时可以使我们更好 地弄清成年人是怎么回事，即：为什么会形成如此的性格特征和行为方 式。与其他心理学的研究方式相比，个体心理学在理论和实践上是密不 可分、缺一不可的，因而有所不同。个体心理学主要将视角聚焦在了人 格的统一体上，不但对此进行研究，还着力研究人格统一体是如何努力 去谋求发展，又是如何奋力进行表达的。由此来看，个体心理学知识本 身就可以指导我们的实际生活。什么是知识？不过是明白错在哪里了。 因此，不管是心理学家、做父母的人，还是友人，抑或个体自身，只要 在个体心理学知识上有所收获，不管是谁，都可以立马将知识活学活用 到生活中去，凭此来发展人格。 采用理论与实践相结合的方法来研究个体心理学，就意味着这门学 说具有完整性，其各个部分可组成一个有机的整体。从个体......