唤醒儿童学习力

图书在版编目（CIP）数据 唤醒儿童学习力/林薇著．—北京：五洲传播出版社，2016.8 ISBN 978-7-5085-3497-8 Ⅰ．①唤… Ⅱ．①林… Ⅲ．①家庭教育-儿童教育 Ⅳ．①G78 中国版本图书馆CIP数据核字（2016）第171361号 Your Child Can Learn Better 唤醒儿童学习力 不辜负每个孩子的天赋潜能 作 者： 林 薇 绘 画： 王芷玄 项目策划： 姚湘竹 责任编辑： 黄金敏 项目编辑： 云海燕 装帧设计： 萝 卜 内文设计： 晓 娥 出 版 五洲传播出版社 地 址 北京市海淀区北三环中路31号凯奇大厦B座7层 邮 编 100088 电 话 010-82005927 发行电话 （010）88356856 88356858 印 刷 北京新越翔达彩色印刷有限公司 经 销 各地新华书店 版 次 2016年8月第1版 2016年8月第1次印刷 开 本 710mm×1000mm 1/16 印 张 17 ISBN 978-7-5085-3497-8 定 价 38.00元 *退换声明：若有印刷质量问题，请及时和销售部门（010-88356856）联系退换。 目 录 Contents 自序 儿童，天生学习者 推荐序一 学习，是一种能力 推荐序二 教育需要智慧 第一章 是什么决定孩子的学习质量 每个孩子都有自己的学习优势 学习能力是学习的根本 学习能力有哪些发展阶段 学习能力存在差异 第二章 唤醒孩子的学习能力 学习能力是可以测评的 学习能力是可以训练的 感觉运动能力 视知觉能力 听知觉能力 语言及文字符号运用能力 逻辑思维和推理能力 第三章 学习困难不用怕 如何帮助孩子战胜心理上的挫败感 如何对待孩子反应慢 如何对待孩子注意力不集中 如何对待孩子过目就忘 如何对待孩子考试焦虑 第四章 家庭教育的积极作用 家庭教育的基本原则 解读不同的家庭教育方式 附录 Ⅰ．学习类型自测问卷表 Ⅱ．学习能力发展阶段的目标 Ⅲ．家长教育方法测评表 Ⅳ．12岁以下儿童感统失调自测表 自序 儿童，天生学习者 从前，有个小女孩很喜欢学习。可是到了小学三年级之后，她渐渐感到学习不再是快乐的，尤其是学 数学变得越来越吃力。有一次数学考试，女孩只得了60分，但她还是非常高兴，因为自己的努力终于得到 了回报——总算不再不及格了。可是数学老师却不屑一顾地斜她一眼：“就这么点成绩还高兴啊！我要是 你，早就一头撞死了。”这让女孩感到了莫大的耻辱。或许老师是想通过这个方法来激励她，但是产生的效 果却是相反的。从......