上帝与新物理学

版权信息 上帝与新物理学 作者：【英】戴维斯 ISBN：9787535710642 目 录 版权信息 总序 致谢 前言 第一章 科学与宗教在变化着的世界中 第二章 创世 第三章 上帝创造了宇宙？ 第四章 为什么会有个宇宙？ 第五章 什么是生命？整体论对还原论 第六章 精神与灵魂 第七章 自我 第八章 量子因素 第九章 时间 第十章 自由意志与决定论 第十一章 物质的基本结构 第十二章 偶然还是设计？ 第十三章 黑洞与宇宙混沌 第十四章 奇迹 第十五章 宇宙的终结 第十六章 宇宙是“免费午餐”吗？ 第十七章 物理学家心目中的大自然 精选参考书目 注释 名词对照表 译后记 总序 科学，特别是自然科学，最重要的目标之一，就是追寻科学本身的原动力，或曰追寻其第一推动。同 时，科学的这种追求精神本身，又成为社会发展和人类进步的一种最基本的推动。 科学总是寻求发现和了解客观世界的新现象，研究和掌握新规律，总是在不懈地追求真理。科学是认 真的、严谨的、实事求是的，同时，科学又是创造的。科学的最基本态度之一就是疑问，科学的最基本精 神之一就是批判。 的确，科学活动，特别是自然科学活动，比较起其他的人类活动来，其最基本特征就是不断进步。哪 怕在其他方面倒退的时候，科学却总是进步着，即使是缓慢而艰难的进步，这表明，自然科学活动中包含 着人类的最进步因素。 正是在这个意义上，科学堪称为人类进步的“第一推动”。 科学教育，特别是自然科学的教育，是提高人们素质的重要因素，是现代教育的一个核心。科学教育 不仅使人获得生活和工作所需的知识和技能，更重要的是使人获得科学思想、科学精神、科学态度以及科 学方法的熏陶和培养，使人获得非生物本能的智慧，获得非与生俱来的灵魂。可以这样说，没有科学的“教 育”，只是培养信仰，而不是教育。没有受过科学教育的人，只能称为受过训练，而非受过教育。 正是在这个意义上，科学堪称为使人进化为现代人的“第一推动”。 近百年来，无数仁人智士意识到，强国富民再造中国离不开科学技术，他们为摆脱愚昧与无知做了艰 苦卓绝的奋斗。中国的科学先贤们代代相传，不遗余力地为中国的进步献身于科学启蒙运动，以图完成国 人的强国梦。然而应该说，这个目标远未达到。今日的中国需要新的科学启蒙，需要现代科学教育。只有 全社会的人具备较高的科学素质，以科学的精神和思想、科学的态度和方法作为探讨和解决各类问题的共 同基础和出发点，社会才能更好地向前发展和进步。因此，中国的进步离不开科学，是毋庸置疑的。 正是在这个意义上，似乎可以说，科学已被公认是中国进步所必不可少的推动。 然而，这并不意味着，科学的精神也同样地被公认和......