课堂密码

作者简介 周彬 教育学博士。华东师范大学教育学系、基础教育改革与发 展研究所副教授。著有《叩问课堂》、《课堂方法》、《学校法制：理 论与案例》和《教育考试与评价政策》等专著，在课堂教学、学校管理 领域有独到的研究。 图书在版编目（CIP）数据 课堂密码／周彬著．—2版．—上海：华东师范大学出版社，2011.12 ISBN 978-7-5617-9161-5 Ⅰ．①课… Ⅱ．①周… Ⅲ．①课堂教学—教学研究—中小学 Ⅳ．①G632.421 中国版本图书馆CIP数据核字（2011）第255833号 大夏书系·教育新思考 课堂密码（第二版） 著 者 周 彬 策划编辑 李永梅 审读编辑 杨 霞 装帧设计 奇文云海 责任印制 殷艳红 出版发行 华东师范大学出版社 社 址 上海市中山北路3663号 邮编 200062 网 址 www.ecnupress.com.cn 电 话 021-60821666 行政传真 021-62572105 客服电话 021-62865537 邮购电话 021-62869887 地址 上海市中山北路3663号华东师范大学 校内先锋路口 网 店 http://ecnup.taobao.com/ 印 刷 者 北京东君印刷有限公司 开 本 700×1000 16开 插 页 1 印 张 14.5 字 数 200千字 版 次 2012年1月第一版 印 次 2012年6月第三次 印 数 10001-14000 书 号 ISBN 978-7-5617-9161-5/G·5465 定 价 29.80元 出 版 人 朱杰人 （如发现本版图书有印订质量问题，请寄回本社市场部调换或电话021- 62865537联系） 目 录 序 改造课堂待有方 修订版序 我们如何激活课堂 第一辑 打造“有效课堂” 1． 课堂因“联合”而“有效” 2． 学得好，还要考得好 3． 为何教师总是忙而无功 4． 课堂结构＝学科深度×教育广度 5． 课堂效率＝教学进度×学习接受度 6． 从“因材施教”到“因教施学” 7． 别让课堂教学止于“学科生活化” 8． 莫让“学生成长”受阻于“有效教学” 第二辑 营造“有趣课堂” 1． 是学生失序还是教师失趣 2． 以“有趣课堂”实现“课堂有效” 3． 考试成绩＝学科兴趣×学习方法×学生智商 4． 课堂活动×教师定力＝课堂活力 5． “与学生结盟”和“与教材为敌” 6． 用“学生德育”提升学科教学 7． 学生学习需要什么样的底色 第三辑 塑造“有序课堂” 1． 凭什么让学生听......