发现天赋的15个训练方法

版权信息 本书纸版由浙江人民出版社于2017年8月出版 作者授权湛庐文化（Cheers Publishing）作中国大陆（地区）电子版 发行（限简体中文） 版权所有·侵权必究 书名：发现天赋的15个训练方法 作者：[英]肯·罗宾逊 [美]卢·阿罗尼卡 译者：李慧中 电子书定价：53.99元 Finding Your Element by Ph.D., Ken Robinson. Copyright © 2013 by Ken Robinson. 推荐序 做教育创新真正的引领者 李一诺 一土学校创始人，2016年“全球青年领袖” 做教育创新的，通常有两类最极端的人，一类是最虚妄的人，一类 是最谦逊的人。 为什么是最虚妄的人？ 因为“创新+教育”太容易成为“卖点”，太容易制造焦虑，又被 作为消除焦虑的“良药”：未来充满未知，竞争极其激烈，想要知道如 何让你的孩子胜出吗？来试试我们的创新教育吧。怎么样，这类宣传是 不是似曾相识？似乎任何有名头的人都可以成为专家；随便办个培训班 或建个营地就可以称为“教育”；而只要是国外拿过来的东西，都可以 称为“创新”。在各种市场分析、投资报告中，教育的本质早就变得模 糊。所谓的教育创新，也沦为了虚妄者狂欢的舞台。 又为什么是最谦逊的人呢？ 因为教育的本质在于人。人世间再没有比“让人成为人”更深刻、 更宏大的课题了。但凡真正沉下心来做教育的人，都必怀有一颗敬畏之 心。最优秀的教育者面临的终极“瓶颈”既不是技术，也不是知识，而 是教育者自身对世界和自我的认知的深度和高度。所有真正做教育的人 都深谙这一点，所以他们会以最谦逊和敬畏的心，在“外在世界”做好 匠人，在“内在世界”寻求开悟。 但最难得的，其实是第三类人。 他们既怀有对教育的敬畏之心、谦卑之心，能够把理念付诸于点滴 实践和辛勤耕耘，又可以利用合适的舞台，有效发声、积极倡导、联合 同盟，以推动整个教育系统的改变。他们谦逊而不迂腐，发声而不虚 妄；既有一线的实践经验，又有哲学层面的思考；既有对现状的抨击， 又能提出具有建设性的意见与方法。 这一类人，是教育创新真正的引领者！ 湛庐文化引进的这一套书，就是这样几位世界范围内的教育创新引 领者的精华之作，实属难得。其中又最属《为孩子重塑教育》这本书与 我们渊源最深。在筹办一土学校的时候，我们就和美国的高科技高中 （High Tech High）建立了合作，在教师培训方面有很多交流。我们 也是第一个支持教师去参加高科技高中教师培训的中国学校。过去的每 一个假期，高科技高中的教师也都会到一土学校来做交流和培训。因为 高科技高中，我们又知道了《为孩子重塑教育》这部纪录片，也......