汪丁丁讲义集：经济学思想史讲义

目 录 自序 学术与学术思想史 第一讲（上）：日常生活与经济思想 第一讲（下）：物质活动与精神诉求 第二讲：思想史方法引论 第三讲：善与幸福 第四讲：财富与效用 第五讲：情感与灵魂 第六讲：价值理论 第七讲：成本、收益和利润 第八讲：价格与货币 第九讲：一般均衡 第十讲：社会正义 第十一讲：情境理性 第十二讲：总复习 附录一：经济学思想史期末考试样题一 附录二：经济学思想史期末考试样题二 图书在版编目（CIP）数据 经济学思想史讲义/汪丁丁著．—2版．—上海：上海人民出版社， 2012．6 ISBN 978-7-208—10744-1 Ⅰ．①经... Ⅱ．①汪... Ⅲ．①经济思想史—研究 Ⅳ．①F09 中国版本图书馆CIP数据核字（2012）第093949号 责任编辑 李 頔 装帧设计 肖晋兴 经济学思想史讲义（第2版） 汪丁丁著 出 版 世纪出版集团 上海人民出版社（200001 上海福建中路 193号 www.ewen.cc） 出 品 世纪出版股份有限公司 北京世纪文景文化传播有限责任公 司（100013 北京朝阳区东土城路8号林达大厦A座4A） 发 行 世纪出版股份有限公司发行中心 印 刷 北京中科印刷有限公司 开 本 787×1092毫米 1/16 印 张 27.75 插 页 2 字 数 382.000 版 次 2012年8月第2版 印 次 2012年8月第1次印刷 ISBN 978-7-208-10744-1/F·2108 自序 学术与学术思想史 面对人类所积累的知识的整体，每一位愿意独立思考的学生都可能 问他/她的老师：我凭什么相信你讲授的这一课程所代表的极细小的知 识片断是真确的呢？推而广之，在我以有限生命追逐无限知识的过程 中，我凭什么相信我所追逐的那一极细小的知识片断不是虚幻的？如果 很不幸地，我毕生阅读的核心部分事后表明是虚幻的，我的生命意义是 否消失？ 诸如此类性命攸关的问题，老师们通常不会在所授课程的第一讲里 披露给学生，他们担心会压抑了学生的求知欲望。但是，难道老师们可 以不允许学生怀疑他们武断地讲授的那些极细小的知识片断吗？难道当 代的教育，其宗旨不是要开发学生们批判性思考的能力吗？既然如此， 我们就不应回避上列的那些问题。 开篇所述的问题，我称之为“知识的合法性问题”，或者，遵循哲学 认识论的传统，称之为“知识的定义问题”。柏拉图曾问：什么是“知 识”？对柏拉图的这一问，西方学者提供了三种解答：其一，知识是主 观观念与客观事实的符合，称为“符合论”，其二，知识是逻辑自洽的观 念体系，称为“融洽论”，其三，知识是......