你的10-12岁孩子_独立又自我矛盾的年龄,向青春期过渡的阶段

目录 你的10〜12岁孩子 第一部分 第一章 1.采访环境与对象 2.采访详谈 3.数据分析 第二章 第三章 第二部分 第四章 1.成熟状况：10岁的他呈现近乎完美的状态 2.成熟特征：各方面都有很大进步 3.自我照料和日常作息：自主性增强 4.情绪：乐观、积极、阳光 5.自我意识的成长：有目标，但未有深层次的考虑 6.人际关系：亲情、友情其乐融融 7.活动与兴趣爱好：忙于各种玩耍 8.学校生活：喜欢上学，喜欢受到他人关注 9.道德意识：恪守原则 第五章 你的11岁孩子 1.成熟状况：时刻处于动态的年龄 2.成熟特性：处于不稳定的状态 3.自我照料和日常作息：不会刻意做有规律的事情 4.情绪 ：叛逆的苗头已经生长 5.自我意识的成长：反复无常是常态，家长要予以理解 6.人际关系：心口不一 7.活动与兴趣爱好：对抗性增强，不愿独自玩耍 8.学校生活：十分严格地要求老师 9.道德意识：独立意识增强 第六章 1.成熟状况：性格和行动都处于较为理想的状态 2.成熟特性：青春期初期各项特征凸显起来 3.自我照料和日常作息让大人省心不少 4.负面情绪减少是这个年龄的主要特点 5.自信独立、善解人意，并有了自我主张 6.人际关系：与家人关系缓和，异性之间不再排斥 7.活动与兴趣爱好：兴趣广泛，偏爱集体活动 8.学校生活：热情过度 9.道德意识：多了一丝思考，少了一丝冲动 第三部分 第七章 第八章 第九章 第十章 1.各年龄区间的各项成长梯度 2.喜爱与厌恶 3.上大学、结婚生子、出去工作 第十一章 1.与朋友以及同伙的人际关系 2.各年龄区间的各项成长梯度 第十二章 1.户外活动 2.室内活动 3.俱乐部以及露营活动 4.阅读 5.听收音机、电唱机，看电视、电影 6.各年龄区间的各项成长梯度 第十三章 1.学生行为的成熟程度：要跟他所就读的年级相匹配 2.学生不恰当的饮食：可能对他的行为造成不利影响 3.各年龄区间的各项成长梯度 第十四章 你的10〜12岁孩子 全球阶梯教养圣经 Your Ten-to-Tweleve-Year-Old 你 的 1 0 〜 12 岁孩子 ［美］路易丝 · 埃姆斯 ［美］ 弗兰西斯 · 伊尔克 ［美］ 西德尼 · 贝克/著 玉冰/译 江西科学技术出版社 作者序 我们格塞尔出了不少书，讲述孩子一年一年长大过程中不断变化的 行为特征。这一本也一样，讲的是10到12岁孩子的行为特征。 我们对青春期少年的研究资料最早发表于1956年。近年来我们又采 访了上千名当代年青人，以及他们其中一部分人的父母，并从中收集了 更多的资料。这些采访为我们提供了一个基础，使我们得以对比50年代 初期与70年代末80年代......