最美的教育最简单

目 录 序言 两个书名，两个教育发现 前言 生命中最美的馈赠 第一章 保卫纯真童年 第二章 净化育儿观念 第三章 回归自然养育 第四章 赢在教育细节 第五章 完善家长自身 第六章 绕开宣传陷阱 后记 最简单的路径，抵达最丰富的可能 主要参考文献 序言 两个书名，两个教育发现 朱旭东 几年前，尹建莉拿来她的第一部家教书稿《好妈妈胜过好老师》， 书中传达的有心无痕的教育理念已让我略有惊讶。现在又读到她的第二 部书稿，流淌在字里行间的教育的美丽和质朴，再次让我有眼前一亮的 感觉。她的第一本书已获得很好的社会反响，从这部《最美的教育最简 单》来看，尹建莉的研究和写作又上了一个台阶。 在这本书中，她的角色从家长完全进入到研究者的身份中，写作更 进一步地从个体经验进入到群体经验，从经验理性进入到学术理性，从 个案思考进入到对更广泛社会教育问题的关注。尹建莉在自己的专业上 一直不断成长，同时又引导着广大家长进入专业成长的轨道，这种引导 力在本书中呈现得更为突出。 本书的每篇文章各自独立，整本书却浑然一体，因为其内部始终有 一个非常清晰的逻辑框架。这个框架不是文字结构上的教条，而是遵循 了发现问题（problem）、提出问题（question）、分析问题和解决问题 这样一个科学认知的规律。她深入地观察生活，敏锐地发现问题，勇敢 地剖析问题，并且积极地给出建议，这样的思考路线和专业素养贯穿始 终。 尹建莉的这本书和她的前一本书《好妈妈胜过好老师》主要落脚点 在家庭教育上，两部作品一定程度上填补了教育学在家庭教育方面的空 白，弥补了政策和学院理论无法对个体教育生活形成细节关怀的不足。 一个儿童的成长，任务很多，如认知与情感的发育，道德与公民性 的成长，个性与社会性的协调，健康与安全意识，艺术与审美品位，兴 趣与学业平衡等等。这些需要家庭和学校两方面合力完成。儿童的智 力、情感等方面的发育主要经由家庭来实现，社会性和认知发展等方面 则主要通过学校来完成，家庭教育和学校教育必须相辅相成。比如一个 孩子，他在学校哪怕仅仅是和同学打一场篮球，除了表面上的碰撞和冲 突，更多地领略到的是竞争、合作、角色、关心、帮助、接纳等意识， 这些体验是家庭教育难以孤立地给予的。 教育要发展儿童的个性。个性不是孤僻，是在遵循社会普遍规则、 准则基础上所表现出来的与众不同。越是个性越应该具有融合性、社会 性，大家因为不一样才会在一起，由个性组成的群体，才是丰富的，才 会和谐。家庭教育和学校教育合力而为，才能塑造出优秀的人才。 从《好妈妈胜过好老师》到这本《最美的教育最简单》，两个书名 概括出两条教育真理，对当下很多人的认识来说，犹如新发......