人工智能时代的教育革命

版权信息 人工智能时代的教育革命 作者：王作冰 整理：叶光森 责任编辑：李红 徐秀琴 特约编辑：宗珊珊 封面设计：灵动视线 版式设计：张立波 目 录 版权信息 推荐序一 关注人工智能崛起的现实影响 推荐序二 无论愿意与否，人工智能时代确实已经到来 推荐序三 培养人工智能时代所需的人才 序 人工智能崛起，启动新一轮教育革命迫在眉睫 上篇 每一轮科技革命都会引发新一轮教育革命 第一章 工作革命：未来的职业生涯大不同 第二章 人工智能的工作原理及其优缺点 第三章 人工智能时代需要怎样的劳动力 第四章 新一轮教育革命：培养人工智能时代原住民 下篇 AI教育革命十大纲领 第五章 开展AIQ教育：动手养成信息化思维 第六章 开发多元智能：充分利用信息处理天赋 第七章 培养创造力：提升非定量信息处理能力 第八章 改进沟通力：提升信息处理的效率与效果 第九章 增强学习力：适应信息的快速且持续更新 推荐序一 关注人工智能崛起的现实影响 人工智能专家、创新工场董事长 李开复 我与人工智能很有缘分。早在30多年前，我先后从事自然语言处 理、计算机视觉、语音识别、人机对弈等领域的研究。随着近几年各种 技术逐步走向成熟，我判断人工智能已经进入黄金时代，创新工场因此 重点布局人工智能，先后投资了Face++等数十家优秀初创企业。 因为我的人工智能背景，也因为对中国教育问题的多年关注，我欣 然应邀为作冰的著作《人工智能时代的教育革命》写序。 人工智能统治人类是个遥远的话题，人工智能导致有史以来规模最 大的“下岗潮”则是个迫在眉睫的问题。我认为未来10年，大部分人类只 需思考5秒钟以下的工作都会被人工智能取代，从比例上来说，未来10 年人类50%的工作都会被取代，比如助理、翻译、保安、前台、护士、 记者、会计、教师、理财师…… 我认可《人工智能时代的教育革命》的整体逻辑：人工智能将大量 淘汰传统劳动力，只有新型劳动力才能适应智能时代，而只有改革我们 的教育模式，才能培养出新型劳动力。 作冰提出的培养AIQ、多元智能、创造力、沟通力和学习力的教育 模式都是很有针对性的。 比如教育要“从重理轻文到文理兼修”，以培养复杂沟通的能力。人 工智能是非常理智的，能在纯凭逻辑分析推算的问题上，把人类远远地 抛在后面，但它们不懂什么是感情，什么是意义，不能理解哈姆雷特爱 情的内涵，也无法体会蒙娜丽莎微笑的美感。宗教哲学、历史文化、小 说诗歌、艺术之美，是人类的发挥空间，未来的文化娱乐业大有可为。 再比如教育要“从标准化到非标准化”，以培养创造力。标准化的教 学和考试，培养的是标准化的劳动力，而标准化职业正是人工智能时代 的失业重......