所以这样教_课堂教学与管理60问

第一卷 第1章 班主任该如何掌控班级纪律？ 第2章 如何帮助学生处理人际关系？ 第3章 如何处理班干部带头违纪的问题？ 第4章 新任班主任如何开好家长会？ 第5章 对于“屡教不改”的孩子，该怎么办？ 第6章 对于刚入学的孩子，没有课堂纪律观念该怎么办？ 第7章 如何排解初当班主任的忧虑和困惑？ 第8章 怎样才能使她开口？ 第9章 小学低段是否该开展“性教育”？ 第10章 课堂上学生不肯举手，怎么办？ 第11章 如何关注单亲家庭的学生？ 第二卷 第12章 学科教学汉语拼音“o”带来的困惑？ 第13章 教一年级学生如何辨别“左”与“右”？ 第14章 如何较好地组织小组合作？ 第15章 如何激发调动二年级学生的写作欲望？ 第16章 如何批改学生的作文？ 第17章 如何让学生少写错别字？ 第18章 如何提高复习课的效率？ 第19章 如何扎实地掌握“四会字”？ 第20章 如何指导一年级学生答好数学题？ 第21章 怎样提高学生的朗读水平？ 第22章 怎样提高中高段学生的绘画表现力？ 第23章 该不该制止学生写作时“编故事”的现象？ 第24章 课前预习对一年级的学生来说必要吗？ 第25章 何处理特殊的课后练习？ 第26章 如何辅导英语后进生？ 第27章 如何培养低段学生的数学推理能力？ 第28章 如何让复习课高效却不乏味？ 第29章 如何让一年级学生正确组词？ 第30章 如何深挖《品德与生活》的教材内容？ 第31章 如何提高识字教学的有效性？ 第32章 如何提高学生汉语拼音拼写能力？ 第33章 如何正确有效地使用学具？ 第34章 如何指导二年级学生当堂小练笔？ 第35章 如何制定合理的课堂教学目标？ 第36章 一年级学生乱用标点符号，怎么办？ 第37章 在英语教学中，教师如何运用“信息差”？ 第38章 怎样解决美术教学中教师示范 第39章 怎样克服学生看书也“挑食”的问题？ 第40章 怎样提高学生的估算能力？ 第41章 怎样提高一年级音乐课的课堂容量？ 第三卷 第42章 课堂调控如何处理学生上课玩铅笔？ 第43章 如何处理科学课中的“抢答”？ 第44章 如何让学生静下心学习？ 第45章 如何设计有效的课前谈话？ 第46章 如何调控高段音乐课纪律？ 第47章 如何妥善处理学生互打“小报告”的问题？ 第48章 如何预防体育课上学生“插嘴”？ 第49章 如何激发学生的学习兴趣？ 第50章 如何解决课堂纪律与教学进度的矛盾？ 第51章 如何解决美术用品带来的课堂纪律问题？ 第52章 如何让课堂轻松而愉快？ 第53章 如何让我们的课堂提问做到 第54章 如何提高课堂交际的有效性？ 第55章 ......