体验——激活物理课堂教与学

目 录 序言 前言 第一章 中学物理教学现状调查及分析 第二章 学生课堂自主体验活动的内涵 第三章 学生课堂自主体验活动的基础 第四章 学生课堂自主体验活动的方案 第五章 学生课堂自主体验活动方案的开发 第六章 学生课堂自主体验活动的应用实践 第七章 学生课堂自主体验活动的应用实例 第八章 学生课堂自主体验活动的应用反思 参考文献 附录A 学生课堂自主体验活动方案集 附录B 中学物理教与学的情况调查 图书在版编目（CIP）数据 体验：激活物理课堂教与学：学生课堂自主体验活动及其在中学物理教 学中的应用/李沐东著. —上海：上海社会科学院出版社，2017 ISBN 978-7-5520-1906-3 Ⅰ. ①体… Ⅱ. ①李… Ⅲ. ①中学物理课-教学研究 Ⅳ. ①G633.72 中国版本图书馆CIP数据核字（2017）第034949号 体验——激活物理课堂教与学 ——学生课堂自主体验活动及其在中学物理教学中的应用 著 者： 李沐东 责任编辑： 成 俊 封面设计： 郁心蓝 出版发行： 上海社会科学院出版社 上海顺昌路622号 邮码 200025 电话总机 021-63315900 销售热线 021-53063735 http://www.sassp.org.cn E-Gmail：sassp@sass.org.cn 印 刷： 上海信老印刷厂 开 本： 787毫米×1092毫米 1/16开 印 张： 7 字 数： 164千字 版 次： 2017年3月第1版 2017年3月第1次印刷 ISBN 978-7-5520-1906-3/G·632 定 价： 38.00元 版权所有 侵权必究 序言 2017年春节和寒假刚过，沐东就来电，约我为他刚搁笔的《体验 ——激活物理课堂教与学》书稿写一个序，我欣然答应了，这也因我是 这过程的见证者的缘故吧！ 五年前，沐东曾在上海市双名基地学习班上，在导师王铁桦的指导 下，提出了以此书名为课题的行动研究。应得益于基地助理和教研员的 双重身份，在基地一头，他专注学习理论、收集资料、与同伴共同探 讨；在教硏一头，深入学校进行调研、实施教育对比实验、用递进式反 思优化问题情境，寻找和总结提高体验活动的有效性的策略和经验。这 一段经历，奠定了本书的写作基础。这一段时间，也由于沐东坚持“研 究—实践—反思—再实践”的工作方法与治学态度，才能写出“体验学 习的理论和现实基础，体验活动的设计、组织与开发，以及体验活动的 应用方案集”等有思想、有依据、可借鉴、可操作、可持续创新的好 文。 当前，在课堂上，从学生的认知特点和情感需求、物理学知识的形 成以及现......