一个数学家的叹息

版权信息 书名： 一个数学家的叹息：如何让孩子好奇、想学习、走进美丽 的数学世界 作者： （美）保罗·洛克哈特 出版社： 上海社会科学院出版社 出版时间： 2019-08-01 ISBN： 9787552028218 版权所有 侵权必究 目录 引文 赞誉 推荐序一 数学教育的地标 推荐序二 大破大立——难得一见的数学教育好书 推荐序三 数学差，不是你的错——别让学校扼杀了创意 上篇 悲歌 数学与文化 学校里的数学 数学课程 中学几何：邪恶的工具 “标准”数学课程 下篇 鼓舞 作者简介 引文 如果你要造船，不要招揽人来搬木材，不要给人指派任务和工作， 而是要教他们去渴望那广袤的大海。 ——安托万·德·圣埃克苏佩里 赞誉 这本书，对于每一位要从事数学教育的人、每一位学龄孩子的家 长、每一位负责数学教学的学校老师或政府官员，都应该是必读之作。 ——齐斯·德福林（Keith Devlin）斯坦福大学教授、《数学的语言》作 者 作者写出了很重要、很平易近人的悲叹和狂喜。他哀叹的是今天数 学教育的现状；而他也热切盼望老师们能得到鼓舞，带领学生们体验数 学里头十分刺激的“概念的诗意”，而且真的是如此。 ——贝利·马祖尔（Barry Mazur）哈佛大学校聘数学教授 本书论述精妙，任何对数学教育有兴趣的人都应该一读。我保证， 不论你们是否完全同意洛克哈特所写的内容，你们都会喜欢这个阅读经 验。 ——布莱恩·邦辰（Bryan Bunch）《无穷数的王国》作者 这本关于数学的简短又中肯的小书，对你我当初学习数学这个科目 的方法提出了强烈的抗议。他告诉我们，数学不只是定义和公式，要想 寻回数学课堂上的游戏和欢乐，需要回到真正的数学中去。 ——罗伯特·克里斯（Robert P. Crease）《世上最美的十项科学实验》 作者 数学是一门艺术。要把数学文化融入教材和课堂教学，通过好的问 题展现数学的美，引起学生的兴趣，激发学生的想象力和创造力。保罗 ·洛克哈特的《一个数学家的叹息》对于如何教授中小学数学很有创 见，值得数学老师学习和借鉴。 ——严加安 数学家，中国科学院院士 正是蕴藏在解题过程中那不期而至的灵光一现，使得数学充满了艺 术般的魅力。因此，我非常同意作者把数学比作艺术，而非科学。数学 中蕴含的美妙的逻辑固然是所有科学的灵魂，但数学自身所展示的那种 非逻辑的、触及心灵的美才是她的真谛。 ——刘超 中国科学院国家天文台研究员，博士生导师 本书思考的是我最关注的K12数学教育问题，作者从哲学认识论和 方法论视角，以人才成长的数学知识与能力体系建构的视域，以“叹 息”这一独具一格的表达方式，诉说着数学之美。......