院士世家——杨廷宝·杨士莪

出版前言 司马迁在《史记》中说：“二十八宿环北辰，三十辐共一毂，运行 无穷，辅拂股肱之臣配焉，忠信行道，以奉主上，作三十世家。”可见 世家是为特定的一类人立传的一种体裁。从《史记》中三十世家的具体 篇目来看，绝大部分是诸侯的传记，但有一篇是孔老夫子的传记，叫 《孔子世家》。考虑到《史记》撰写的时代——“罢黜百家，独尊儒 术”，司马迁能将孔子提到与诸侯并列的地位，把文化人抬举得这么 高，这无疑反映了大史学家的卓识。至于世家的本义，研究者谓“开国 承家，世代相续”；后来又指门第高，世出达官显宦之家；现在也称以 某种专长世代相承的家族为世家。 现代社会中，院士处在科学和技术的金字塔尖上，为经济和社会的 发展提供强大的智力支撑，肯定称得上高级文化人。我们为何不能效仿 古人，用“世家”这一体裁为之立传呢？顾及“世家”的本义和衍义，我们 把院士迭出之家作为立传对象。也就是说，这套书不是记载单个院士 的，而是以家为单元，记载这个家诞生的两个或多个院士。此即“院士 世家”名称的由来。本着立足现实、尊重历史的原则，本套丛书遴选的 对象既包括中国科学院、中国工程院院士和首批中央研究院院士，也包 括中国科学院学部委员和海峡对岸的院士。 我国从首批院士选出至今不到七十年，在这短短的六十多年里，一 家竟然出现了两三个院士，有的父子（女）相继，有的叔侄递承，有的 兄弟（妹）同膺，有的夫妻俱冕，这不能不说是一个值得关注和值得深 思的文化现象。本套书旨在通过介绍一家数个院士的成长、成才、成功 历程，来揭示高级人才成长的家庭乃至家族文化因素。 鲁迅先生有语：读书人家的子弟熟悉笔墨，木匠的孩子会玩斧凿， 兵家儿早识刀枪。家庭氛围、社会环境对人的成长影响很大。父子兄弟 递相熏陶，便形成家庭或家族在行业习尚和道德规范等方面的独特风 貌：或兽心禽行，不齿于乡里；或谋国利民，成一代师表。这些都是历 史的真实，社会的真实。 忠厚传家久，诗书继世长。纵观院士家族，崇文重教，诗书传家， 一心向学，厚基培优，当是共同特点。像钱穆家族宁可暂时受穷也要保 留几颗读书的种子的坚定信念，冯友兰家族要求辈辈出秀才的传统，杨 廷宝家族教育子女要有一技之长，要志在四方，守在家䞍吃坐穿最没出 息，这些都给人深刻印象。 一个家庭（族）是需要楷模的，推而广之，国家和社会亦需要楷 模。如果通过本套丛书的出版，人们得以了解院士世家，认识到家庭教 育和文化氛围的重要，神州大地，见贤思齐，岂不喜哉？尤其是在大力 实施科教兴国的今天，倘使家家重视教育，人人都爱读书，形成万马奔 腾、个个争先的局面，这时，千里马的出现不就顺理成章了吗？ 是为出版前言，亦称编辑心语。不当之处，请大方之家予以......