卓有成效的学习方法：康奈尔大学最受欢迎的学习课

版权信息 卓有成效的学习方法：康奈尔大学最受欢迎的学习课/（美）桑代克 著；刘霞译.—北京：中国商业出版社，2016.1 ISBN 978-7-5044-9153-4 Ⅰ.①卓… Ⅱ.①桑……②刘… Ⅲ.①学习方法Ⅵ.①G442 中国版本图书馆CIP数据核字（2015）第240887号 责任编辑：王彥 中国商业出版社出版发行 010-63033100 www. c-cbook.com （100053 北京广安门内报国寺1号） 新华书店总店北京发行所经销 北京市燕鑫印刷有限公司 ***** 710毫米×1000毫米 1/16 开本 16.5 印张 206千字 2016年1月第1版 2016年1月第1次印刷 定价：39.80元 ***** （如有印装质量问题可更换） 目 录 版权信息 前言 第一章 学会有联结性的思考 1.什么是联结性学习 2.怎样形成联结性的学习 3.简单的情境重复能否引起学习兴趣 第二章 学习的过程要重视从属关系 1.排除联结的重复学习 2.序列关系与从属关系 3.从属关系的证明 第三章 实验是最好的学习 1.一个单词填补实验 2.一个饿猫的迷笼实验 3.耶基思的猴子学习实验 4.沃登和埃尔斯沃斯做的实验 5.有关惩罚和奖励的记忆单词实验 6.对效果律的实验证明 第四章 学习过程中的条件反射和记忆模块 1.猫的学习实验和西班牙语的实验 2.关于纸条长度的科学实验 3.满意因子和烦恼因子对学习的影响 4.在神经元中找到“学习与记忆能力” 5.人和动物都有联想性的记忆反射 第五章 学习中的思维、习惯和顿悟 1.选词实验：为给定单词选择正确的词义 2.填词实验：做出“正确”“错误”反馈的判断标准 3.长度实验：判断偏爱多判性倾向 4.面积实验：习惯和顿悟在学习中的作用 第六章 思维训练中的接受、认同与引导 1.图形分析中的思维接受与思维认同 2.思维反应能力的可获得性 3.思维中的引导反应 第七章 条件反射：大脑思维里的定向波 1.联结的心理定向特征 2.巴甫洛夫的条件反射理论 3.条件反射的重复所导致的记忆暂时消退 4.次级条件反射和延迟反射 5.联结强度的形成过程 第八章 格式塔心理学与格式塔理论分析 1.心向和态度决定一个人的心智反应 2.格式塔学习心理学 3.行为单元的三个例子 第九章 学习中的习惯、本能、分析、抽象与推导 1.动物的学习本能 2.概念化学习的特征 3.概念化的联想思维推导 4.有选择性的学习 第十章 思维推理：有趣的语言推理测试 1.学习过程中的思维协同训练 2.语言学习过程中的思维推理 3.正确思维的形成 ......