自闭症儿童的教育与干预

补救性心理教育丛书 自闭症儿童的教育与干预 刘学兰 主编 暨南大学出版社 图书在版编目（CIP）数据 自闭症儿童的教育与干预／刘学兰主编；李艳月副主编．—广州：暨南 大学出版社，2012.4 （补救性心理教育丛书） ISBN 978-7-5668-0085-5 Ⅰ．①自… Ⅱ．①刘…②李… Ⅲ．①小儿疾病：缄默症—研究 Ⅳ．①R749.94 中国版本图书馆CIP数据核字（2011）第268294号 出版发行：暨南大学出版社 地 址： 中国广州暨南大学 电 话： 总编室（8620）85221601 营销部（8620）85225284 85228291 85228292（邮购） 传 真： （8620）85221583（办公室） 85223774（营销部） 邮 编： 510630 网 址： http://www.jnupress.com http://press.jnu.edu.cn 排 版： 广州市天河星辰文化发展部照排中心 印 刷： 湛江日报社印刷厂 开 本： 787mm×960mm 1/16 印 张： 14.5 字 数： 261千 版 次： 2012年4月第1版 印 次： 2012年4月第1次 印 数： 1—2000册 定 价： 29.00元 （暨大版图书如有印装质量问题，请与出版社总编室联系调换） 《补救性心理教育丛书》编委会名 单 主 编 吴发科 编委成员 （以姓氏笔画为序） 马 超 王 玲 刘学兰 刘志雅 许思安 李艳月 迟毓凯 陈彩琦 唐红波 黄喜珊 目 录 第一章 自闭症概述 第一节 自闭症的概念及成因 第二节 自闭症的主要症状 第三节 自闭症的常用干预方法 第二章 自闭症的诊断 第一节 自闭症的诊断流程与诊断标准 第二节 自闭症的常用诊断工具 第三节 自闭症与其他发展性障碍的鉴别 第三章 自闭症儿童的语言教育与训练 第一节 自闭症儿童的语言训练方法 第二节 自闭症儿童语言理解能力训练 第三节 自闭症儿童语言表达能力训练 第四章 自闭症儿童的智力开发 第一节 自闭症儿童智力开发的意义 第二节 自闭症儿童注意力与观察力的训练 第三节 自闭症儿童记忆力的训练 第四节 自闭症儿童想象力与思维力的训练 第五章 自闭症儿童的情绪调整与情感发展 第一节 了解自闭症儿童的情绪 第二节 自闭症儿童的情绪调整 第三节 自闭症儿童的情感发展 第六章 自闭症儿童的社会交往训练 第一节 以认知方法为基础的社会交往训练 第二节 以同伴为中介的社会交往训练 第三节 以电视示范和人际关系发展干预为主的社会交往训练 第四节 自闭症儿童社会交往训练的其他方法 第七章 自闭症儿......