认知天性——彼得·C·布朗

认知天性 ——让学习轻而易举的心理学规律 [美] 彼得·C.布朗 [美]亨利·L.罗迪格三世 [美]马克·A.麦克丹尼尔 著 邓峰 译 本书由“行行”整理，如果你不知道读什么书或者想获得更多免费电子书请加小编微信或 QQ：2338856113 小编也和结交一些喜欢读书的朋友 或者关注小编个人微信公众号名称：幸 福的味道 为了方便书友朋友找书和看书，小编自己做了一个电子书下载网站，网站的名称为： 周读 网址：www.ireadweek.com 目录 推荐序一 推荐序二 前言 1 学习是挑战天性的必修课 天性懒惰孕育了认知规律和心智模型 科学“照妖镜”下的学习方法 知识多不等于学习能力强 考试是最有效的学习策略之一 小结 2 学习的本质：知识链和记忆结 知识最终将变成条件反射 自我检测：给知识链打上记忆结 只需1次自测，一周后回忆率从28%跃迁为39% 如何成为一名主动学习者 为何学习越轻松，效果越不好 小结 3 “后刻意练习”时代的到来 频繁的集中练习只会产生短期记忆 间隔练习使知识存储得更牢固 穿插练习有助于长期记忆 多样化练习促进知识的活学活用 善用练习组合，带来成长性思维 知识是平面的，复合型知识是立体的 关于练习的几条普适性原则 小结 4 知识的“滚雪球”效应 学习的三个关键步骤 欲求新知，先忘旧事 越容易想起，越不容易记住 学习中必须要做哪些“努力” 这些“良性干扰”能提升学习效果 化解因失败带来的焦虑感 创造性源于不设限的学习 别在无法克服的困难上浪费时间 小结 5 打造适合自己的心智模型 没头脑的机制1和爱自省的机制2 学习时避免错觉和记忆扭曲 打造适合自己的心智模型 你无法从不擅长的事情里学到知识 实践和测验才能暴露学习漏洞 6 选择适合自己的学习风格 主动学习能制造掌控感 你是分析型、创新型，还是实践型思维？ 学不好的领域暴露了你的能力结构 用搭积木的方法构建知识 有人喜欢看说明书，有人喜欢动手试错 小结 7 终身学习者基本的基本 双胞胎的认知能力也会天差地别 性格、求知欲和家庭条件对学习的影响 脑力训练可以提升学习自信 想要终身成长，请像专家一样思考 学习执行力比学习技巧更重要 掌握几个适合自己的记忆方法 小结 8 写给大家的学习策略 给学生的学习策略 给职场人士的学习策略 给教师的学习策略 给培训者的学习策略 推荐阅读 致谢 万千智慧始于记忆。 ——埃斯库罗斯，《被缚的普罗米修斯》 推荐序一 轻松的学习是无效的 我上中学的时候经常被班上的女生“围攻”，原因是她们说我都没 有努力过，凭什么学习成绩那么好。我记得很......