常青藤精英教育法

目 录 chapter 1 父母们一定要知道的“常青藤教育” 常青藤教育是美国精英的“必修课” 一定要把孩子培养成精英——“任何社会最终都将由精英 统治” 常青藤的理想：培养一个完美的人 贵族是世袭的，而精英是社会竞争中产生的 孩子越小，教育投资的回报越大 chapter 2 从孩子的第一声啼哭开始，常青藤教 育便开始了 一岁就上常青藤 一哭就抱，这是婴儿级的“讨论班” 唤醒孩子内心沉睡的巨人 即使吸收“死知识”，也有活方法 鼓励孩子提问、质疑、辩论 幼儿园是帮孩子开发情商，而非开发智力 学前优势是泡沫优势，经不住时间考验 先让孩子有实际经验，再帮助他用语言来表达这些经验 Chapter 3 不要只依赖权威、专家、老师，更需 靠父母自己 不要把家庭教育寄托在“权威”身上 父母或老师请把自己摆在和孩子平等的位置上 关心他能不能表达，而不是表达错了什么 父母未必是常青藤教育专家，但要和孩子面对面互动 任何一件事情都要和孩子讨论，买玩具也不例外 孩子不能“外包”，别把职责全推给老师 让孩子涉猎不同的科目，才知道自己适合什么 常青藤教育中没有“远程教育” Chapter 4 在常青藤教育里，每个孩子都是“天 才” 最好的教育就是“从生活中学习”、“从经验中学习” 让孩子知道，他比别人更聪明 聪明不意味着优越，而意味着责任 越觉得了解孩子的家长，其实越不了解孩子 诵读经典，让孩子跻身于引领社会潮流的那20％ 受关注多的孩子，各方面表现都会很好 “启发式”加“放羊式” 达特茅斯学院：“努力学习，努力玩儿” Chapter 5 “没用的东西”，塑造未来精英的文化 品位 越是精英的教育，越务虚不务实 音乐美术不是竞争手段，而是丰富自己 钢琴课实际上是塑造美国未来精英的文化品位的过程 放古典音乐哄孩子入睡 让孩子学一样一生都会喜欢的乐器 孩子天生就是个小哲学家 国学，无论什么时候都不要放弃 看书，而不是上网 耶鲁大学：为什么要学历史这些没用的东西？ Chapter 6 一颗爱心两手准备：对待孩子要严厉 也要温柔 常青藤教育原则：多交流，少命令 反对特权：不要因为你是公主就可以无理取闹 帮孩子认清对错，而非体罚他们 对聪明的孩子赞扬，对不聪明的孩子鼓励 对自我约束力不强的孩子还是要“从严处理” 不要对孩子说：“干这个，不能干那个” 不要满足孩子的所有要求 Chapter 7 常青藤教育，开启孩子的创造之门 要的就是“牛头不对马嘴” 听话、顺从、附和是人生的手铐和脚镣 把孩子的好奇心培养成才能 世界上没有幼稚的问题——给孩子讲故事时要鼓励孩子 提问 不要直接回答孩子的问题，鼓励他从书籍中......