中国特殊教育新进展

版权信息 书名：中国特殊教育新进展（2013-2014年） 作者：夏峰 出版社：中国人民大学出版社 出版日期：2017-09-01 ISBN：978-7-300-23968-2 价格：58.00元 目录 CONTENTS 序言 第一章 视觉障碍儿童教育新进展（2013—2014年） 第一节 视觉障碍儿童教育的文献进展 第二节 视觉障碍儿童教育的理论进展 第三节 视觉障碍儿童教育的实践进展 第四节 视觉障碍儿童教育的进展趋势 第二章 听觉障碍儿童教育新进展（2013—2014年） 第一节 听觉障碍儿童教育的文献进展 第二节 听觉障碍儿童教育的理论进展 第三节 听觉障碍儿童教育的实践进展 第四节 听觉障碍儿童教育的进展趋势 第三章 智力障碍儿童教育新进展（2013—2014年） 第一节 智力障碍儿童教育的文献进展 第二节 智力障碍儿童教育的理论进展 第三节 智力障碍儿童教育的实践进展 第四节 智力障碍儿童教育的进展趋势 第四章 脑瘫儿童教育新进展（2013—2014年） 第一节 脑瘫儿童教育的文献进展 第二节 脑瘫儿童教育的理论进展 第三节 脑瘫儿童教育的实践进展 第四节 脑瘫儿童教育的进展趋势 第五章 自闭症儿童教育新进展（2013—2014年） 第一节 自闭症儿童教育的文献进展 第二节 自闭症儿童教育的理论进展 第三节 自闭症儿童教育的实践进展 第四节 自闭症儿童教育的进展趋势 第六章 多重残疾儿童教育新进展（2013—2014年） 第一节 多重残疾儿童教育的文献进展 第二节 多重残疾儿童教育的理论进展 第三节 多重残疾儿童教育的实践进展 第四节 多重残疾儿童教育的进展趋势 第七章 言语语言障碍儿童教育新进展（2013—2014年） 第一节 言语语言障碍儿童教育的文献进展 第二节 言语语言障碍儿童教育的理论进展 第三节 言语语言障碍儿童教育的实践进展 第四节 言语语言障碍儿童教育的进展趋势 第八章 情绪与行为障碍儿童教育新进展（2013—2014年） 第一节 情绪与行为障碍儿童教育的文献进展 第二节 情绪与行为障碍儿童教育的理论进展 第三节 情绪与行为障碍儿童教育的实践进展 第四节 情绪与行为障碍儿童教育的进展趋势 第九章 学习障碍儿童教育新进展（2013—2014年） 第一节 学习障碍儿童教育的文献进展 第二节 学习障碍儿童教育的理论进展 第三节 学习障碍儿童教育的实践进展 第四节 学习障碍儿童教育的进展趋势 第十章 资优儿童教育新进展（2013—2014年） 第一节 资优儿童教育的文献进展 第二节 资优儿童教育的理论进展 第三节 资优儿童教育的实践进展 第四节 资优儿童教育的进展趋势 第十一章 特殊教育政策法规新进展（......