增长的方法：学习型社会与经济增长的新引擎

增长的方法 ——学习型社会与经济增长的新引擎 [美] 约瑟夫·斯蒂格利茨 [美] 布鲁斯·格林沃尔德 著 陈宇欣 译 中信出版社 目录 引言 第一部分 创建学习型社会 ——增长、发展与社会进步的新路 径 第一章 学习的革命 第二章 学习的重要性 第三章 学习型经济 第四章 创建学习型企业和学习型环境 第五章 市场结构、福利和学习 第六章 “熊彼特竞争”的福利经济学 第二部分 学习型社会政策设计 第七章 在封闭经济中学习 第八章 新生经济保护论：学习环境中的贸易政策 第九章 产业与贸易政策在创建学习型社会中的作用 第十章 金融政策与学习型社会的创建 第十一章 宏观经济与学习型社会的投资政策 第十二章 知识产权1 第十三章 社会转型与创建学习型社会 第十四章 结束语 附注 引言 能在哥伦比亚大学开设第一期关于肯尼斯·阿罗的课程，是我们的荣 幸。开设课程的目的是要铭记我们的老师，他对我们，以及一整代经济 学家产生了毕生的影响。 从某种意义上来说，我们这一代里的每个人都是肯尼斯·阿罗的学生， 即使有些人并没有上过他的课，但他的思想、研究方式和思维远见都深 深影响了我们，可以说他是一位真正的科学家楷模。他为竞争均衡下的 帕累托最优理论提供了明确的证明（福利经济学第一条基础理论）。接 着，他又解释了为什么有些经济学假说是错的，并提出了包含更具有现 实意义假说的模型，推翻了早先关于市场有效性的结论。 肯尼斯·阿罗和我们另一位值得尊敬的老师罗伯特·索洛，都在这一领域 进行了大量的理论研究，并取得了丰硕成果，他们撰写的一系列论文， 正是本书的灵感来源。其中第一篇就是索洛写于1956年的文章，论文揭 示了储蓄率的增长不会带来长期经济增长率的提高，长期经济增长率的 提高来自生产效率的提高。紧接着，1957年他在另一篇论文里拆分了经 济增长率的来源，提出大部分经济增长与生产要素投入的增长无关（比 如劳动力和资本），而是和生产效率的提升有关。在他的论文发表前， 经济学家们在解释过去200年人类生活水平巨大提高的原因时，主要关 注的是储蓄和资本积累，而不是科技进步。欢迎加入书社,每日海量书 籍,大师课精彩分享.微 信:dedao555 1962年，肯尼斯·阿罗发表了两篇重要的论文，尝试解释为什么科技进 步会对经济增长有决定性作用。其中一篇文章主要阐释了“研究和开 发”（阿罗：1962b），另一篇则关注“从实践中学习”（阿罗： 1962a）。在后面这篇文章里，他发现一个人会在生产和投资的过程中 不断地学习。当我们进行生产和投资时，随着时间的推移，经验的积 累，我们会做得越来越好。如果一个人建造了很多艘船，那他在造船方 面将变得越来越有效率，也就是说，生产......