四分_培训模式锻造合格的国际化经营管理人才_国际石油合作骨干人员培训项目的十年

北 京 石 油 管 理 干 部 学 院 学 报 Journal of BPMTI 2 0 0 7 年第 1 期 16 ——国际石油合作骨干人员培训项目的十年风雨 “四分”培训模式锻造 合格的国际化经营管理人才 ◎ 朱 国际石油合作骨干人员培训项目自 1 9 9 0 年首次在 学院举办以来，至今已经历了十多年的发展过程。十多 年来，随着集团公司海外业务的蓬勃发展，国际石油合 作骨干人员培训项目也初具规模，初步形成自己的培训 特色，并发展成为学院的品牌培训项目之一，得到了送 培单位和受培学员的一致好评。归纳起来，国际石油合 作骨干人员培训项目具有以下“四分”特色——设计分 层次、培训分阶段、教师分内外、考教要分开。 一、设计分层次 分层次教学的理念最早起源于外语培训。 早在对外合作培训开始之初，考虑到对外合作人员 对外语的要求，我们就曾开展英语强化训练。但由于时 间短，学员水平参差不齐，加上没有制定相关的考核指 标，因此培训效果非常有限。 随着国际石油合作骨干人员培训的深入，我们进一 步认识到，如果学员的英语程度不能适应对外合作工作 的需求，那么这样的培训投资就是浪费。 为了保证培训效果，由学院外语骨干教师牵头，联 合其他外语培训中心，共同制定了国际石油合作骨干人 员英语培训和考核大纲。要求所有参加国际石油合作骨 干人员培训的学员必须经过外语入学考试，达到测试 C 级（即模拟托福测试 4 0 0 分，口语测试 C 级）及以上标 准方可入学。 这一举措保证了学员入口水平的相对整齐， 为培训奠定了基础。入学成绩为 B 级（即模拟托福 4 8 0 分，口语 B 级）的学员要经过 3 个月的英语强化，入学 成绩为 C 级的学员要经过 6 个月的英语强化，最终要求 学员的外语测试达到 A 级标准， 即模拟托福 5 3 0 分，口 语 A 级。 随着集团公司海外业务的发展和培训的进行，培训 对象发生了很大的变化，主要体现在两个方面：一是 2 0 0 0 年以前，我们的培训对象均为海外业务中的甲方， 即投资方；而 2 0 0 0 年以后，培训对象转为乙方，即工程 技术服务方。2 0 0 5 年以后，甲方、乙方的培训需求都有 出现。二是过去，我们的学员层次比较单一，均为即将 走上国际石油合作岗位的骨干人员；现在，我们学员的 背景越来越复杂，既有准备从事国际业务的新兴力量， 也有有多年海外工作经验的海外项目经理。过去那种单 一的培训设计显然不能满足这些复杂的培训需求。 所以， 我们将分层次设计的理念进一步延伸。 目前，我们的国际化人才培养大纲包括以下层次的 内容：大的方面，国际石油合作骨干人员培......