建筑设计修炼手册——写给普通建筑学专业学生的设计书

图书在版编目（CIP）数据 建筑设计修炼手册：写给普通建筑学专业学生的设计书 / 张军杰著. —北京 ： 机械工业出版社，2018.9 （超越设计课） ISBN 978-7-111-60717-5 Ⅰ. ①建… Ⅱ. ①张… Ⅲ. ①建筑设计—高等学校—教材 Ⅳ. ①TU2 中国版本图书馆CIP数据核字（2018）第192431号 机械工业出版社（北京市百万庄大街22号 邮政编码100037） 策划编辑：赵 荣 责任编辑：赵 荣 范秋涛 责任校对：肖 琳 封面设计：鞠 杨 责任印制：常天培 北京联兴盛业印刷股份有限公司印刷 2019年1月第1版第1次印刷 169mm×239mm·14.25印张·2插页·218千字 标准书号：ISBN 978-7-111-60717-5 定价：69.00元 凡购本书，如有缺页、倒页、脱页，由本社发行部调换 电话服务 网络服务 服务咨询热线： 010-88361066 机 工 官 网：www.cmpbook.com 读者购书热线： 010-68326294 机 工 官 博：weibo.com/cmp1952 010-88379203 金 书 网：www.golden-book.com 封面无防伪标均为盗版 教育服务网：www.cmpedu.com 学习建筑设计的难点主要在于缺乏有效的设计方法、评价标准模糊 和教学的难以言传等几方面，这造成学生对设计的理解一直处于懵懂之 中。本书打破传统的教学模式，从认识设计出发，通过将写作与设计进 行对比，梳理出更易理解的三阶段设计法，不仅使学生能快速认识和理 解设计的过程、方法和评价标准，还通过大量案例分析总结了设计各个 过程的经验做法和具体操作层面要求，能帮助学生更准确、深刻地把握 设计的本质，从而能轻松开始设计。 初学建筑学专业的学生碰到的第一个坎就是不知道如何开始设计？ 这是困扰很多学生、 也是老师们时常思考的问题， 这个问题没有共识， 也几乎没有答案。作为一个长期从事建筑教育，并主要教低年级建筑设 计课的老师，我深有体会。这一方面反映了“设计”的学问所特有的感 性与理性、艺术与技术相互交融的特征，就设计思维方式来看也是一种 非线性的、动态的表达。这绝不像其他学科问题，其目标与解决方法、 路径具有清晰的逻辑关系。另外，方案所诠释的建筑设计目标，没有非 对即错的判断标准，而设计方案之目标也就不具唯一性。况且抛开设计 者水平不说，方案中蕴含了太多的关于设计者价值观与认识论、社会阅 历与艺术修养等的信息，所以说，对于方案的评判“公说公有理婆说......